[동화교육] 작품지도의 실제 '인어공주' - 구연 및 읽기 동화 자료, 비언어 활동, 언어 활동, 관련 활동

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목차

1. 구연 및 읽기 동화 자료

2. 비언어 활동
1) 움직임 활동
(1) 일인 활동
(2) 짝 혹은 모듬 활동
2) 이미지 표현 활동
(1) 그리기
(2) 만들기
3) 소리(음향) 표현 활동
(1) 목소리, 신체, 도구로 표현하기
(2) 악기로 표현하기

3. 언어 활동
1) 일인 활동
2) 짝 혹은 모듬 활동

4. 관련 활동

참고문헌

본문내용

1. 구연 및 읽기 동화 자료
바닷가 아름다운 궁전에 여섯 명의 인어공주가 살았습니다. 그중 막내 인어공주는 제일 예쁘고 마음도 고왔어요. 막내 인어공주는 늘 바다 위 세상이 보고 싶었답니다. 인어들은 열다섯 살이 되면 바다 위 세상을 볼 수 있었지요.
드디어 막내 인어공주가 열다섯 살이 되는 날이었습니다. 인어공주는 헤엄쳐서 그렇게 기다리던 바다 위로 올라갔어요. 마침 커다란 배가 한 척이 보였어요. 배에서는 왕자의 생일을 축하하는 파티가 열리고 있었답니다. 배 위에 있는 왕자를 보자마자 인어공주는 한 눈에 반해 버렸어요. 그런데 갑자기 큰 파도가 밀려왔어요. 큰 파도에 휘말린 배는 눈 깜짝할 사이에 뒤집히고 말았지요.
“왕자님!”
인어공주는 정신을 잃고 쓰러진 왕자를 부축해서 밤새 헤엄을 쳤답니다. 인어공주는 왕자를 바닷가 모래 위에 눕혔어요.
“왕자님, 제발 무사하셔야 해요!”
인어공주는 간절히 빌었습니다.
바로 그때, 누군가 다가오는 소리에 깜짝 놀란 인어공주는 바위 뒤로 숨었어요.
“이를 어째! 누가 쓰러져있어.”
한 아가씨가 다가와 왕자를 일으켰어요. 그때 눈을 뜬 왕자가 아가씨에게 말했답니다.
“절 살려줘서 고맙습니다.”
바위 뒤에 있던 인어공주는 슬펐습니다.
“아, 왕자님, 왕자님을 구한 건 바로 저예요!”
바다 및 궁전으로 돌아온 인어공주는 늘 왕자님 생각뿐이었습니다. 인어공주는 사람이 되어 왕자 곁으로 가고 싶었지요. 마침내 인어공주는 마녀를 찾아가 부탁했답니다. 마녀는 이렇게 말했어요. “너의 그 고운 목소리를 내게 주면, 사람이 되게 해주지.”
“그렇게 하겠어요.”
“약을 줄 테니 해뜨기 전에 먹도록 해라.”
인어공주는 마녀의 약을 받아서 바다 위로 올라갔습니다. 약을 마시자 인어공주의 지느러미는 다리로 변했어요. 왕자는 사람이 된 인어공주를 발견하자 궁전으로 데려갔어요. 그러나 인어공주는 아무 말도 할 수 없었지요. 걸을 때마다 발이 찌를 듯이 아팠지만 그래도 행복했답니다.

참고 자료

선주원 저, 아동문학교육론, 박이정 2013
이성훈 저, 동화론, 건국대학교출판부 2014
이성훈 저, 아동교육매체로서 동화, 건국대학교출판부 2014
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체 2015