교육심리 라비앙로즈 영화 감상문 La vien rose 아동 심리발달을 중심으로

소개글

숙명여자대학교 교육심리 수업에서 과제로 제출한 영화감상문입니다.
영화 '라비앙 로즈'를 보고 아동 발달과정에 따라 주인공을 분석한 내용입니다.
보고서마다 교수님께서 피드백을 해 주셨는데, 아동발달과 잘 접목시켰을 뿐만 아니라 주인공의 심리/인생을 잘 분석했다는 호평을 받아 에이플러스를 받을 수 있었습니다. 이 레포트에 대한 교수님의 칭찬으로 교육학에 애정을 갖게 된만큼 제게 소중한 레포트입니다. 참고하셔서 좋은 과제물 내시길 바라겠습니다^^.

목차

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본문내용

영화에서 나타난 에디트 피아프를 ‘학습자’로 바라본다면, 어릴 때 사랑을 받지 못하고 자란 아이 또는 어릴 때 큰 이별을 경험하면서 상실감과 불신이 큰 아이로 볼 수 있을 것이다. 사실 프로이드는 인간의 삶에서 ‘초기 경험’을 강조했다. 어릴 때 한 번 형성된 성격은 회복이 불가능하므로 아동기 중에서도 특히 5세까지의 경험의 중요하다고 역설했다. 그의 시선에 따르면 어릴 적 경험은 이후의 노력으로도 고치기 어렵기 때문에 이미 학습자에게 형성된 불신과 적대감은 해결하기 어려울 수 있다. 하지만 교육자로서 그저 불가능하다고 방치할 수는 없으므로 긍정적인 시선을 가지고 접근해야 할 것이다. 바로 이런 시선으로 접근한 이가 에릭슨이다. 약 5세까지의 어릴 적 경험은 중요하나, 이후의 삶에서 긍정적인 심리를 형성하게 되면 그 이전의 것들을 자연스럽게 극복할 수 있다는 의견이다.

참고 자료

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