교육사회 교과서분석 '영상일반' PPT

소개글

교육사회 과목의 교과서분석 발표 PPT 입니다.
교과서는 <영상 일반>이라는 교과서이고, 레포트도 같이 판매하고 있습니다.

목차

1. 서론
1) 선정과목
2) 과목선정이유
3) 과목의 특징

2. 본론
1) 분석관점·방법 및 관련 교육사회 이론-교과서분석

3. 결론
1) 분석 결과
2) 발전 방향

4. 소감
1) 과제 후 느낀 점

본문내용

6. 분석 결과 “영상 일반”이라는 연극, 영화 과목의 교과서를 분석해 본 결과 크게 두 가지 문제점이 보였다. 첫째는 문화제국주의이고 둘째는 성차별이다. 문화제국주의로 외래어와 외국어 사용을 지나치게 하였고, 삽화 비율도 국내 영화보다 해외 영화 작품의 스틸 샷을 85%에 달하게 더 많이 사용했다. 이를 통해 문화제국주의, 즉 서구사회 지향적이고, 미국지향적인 관점을 학생들에게 교육하기를 의도한 것이다. 또한 고전영화, 흥행한 영화가 영화 문법의 기본이고, 기초라고 가르치고 있다. 즉, 학생들에게 예술성과 작품성보다는 상업성을 중요시하는 관점을 가르치고 있는 것이다. 성차별은 전체적으로 보았을 때 대체적으로 남자 삽화의 수가 많았고, 총 삽화 수로 보았을 때 여자 삽화의 수는 장비 관련한 삽화의 수보다 적었다. 또한 각 파트별로 보았을 때 남성과 여성의 삽화가 같은 수로 삽입 된 파트가 있었으나 같은 수이더라도 감독과 피사체 등으로 성역할을 지정하여 고정된 관념을 가지게 의도하였다. 또한 남성이 그려진 삽화는 활동적이고 다양한 일을 하는 반면 여성이 그려진 삽화는 활동적이지 않고, 생각을 하거나 가만히 있는 그림을 사용했다.

참고 자료

<영상 일반 – 김형일, 배원석, 최보윤> - 서울특별시 교육청