자신의 일상생활에서 학습의 강화원리 정적강화 및 부적강화를 적용하여 보고 자신의 실제 적용사례를 이론배경과 함께 구체적으로 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 강화란
1) 정적 강화
2) 부적 강화
2. 자신의 일상생활에서 학습의 강화원리 적용 사례를 이론배경과 함께 설명
1) 나의 정적강화 - 금연
2) 나의 부적강화 - 운동
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
스키너는 행동주의 심리학의 창시자이며, 다양한 개념들을 성공적으로 연합시키는 이론과 인간 행동의 다양한 적용에 토대가 되는 이론을 합쳤다. 스키너는 실험상자 안의 비둘기가 우연히 버튼을 눌렀다고 가정하고, 실험자는 먹이를 줌으로서 그 행동을 보상해준다. 비둘기는 음식이 나오면 먹이를 얻기 위해 더 자주 막대를 누르는 것(강화)을 배웠다. 이러한 행동의 가능성이 증가하거나 감소하는 과정이 스키너의 행동수정 원리이다. 행동수정 이론은 이른바 환경이 행동을 선택, 혹은 형성한다고 하여 즉, 환경으로 인하여 어떤 행동에 대해서는 보상, 혹은 ‘강화‘를 하는 반면, 어떤 행동에 대해서는 처벌을 함으로써, 결국 전자를 선택하고 또 계속 반복하게 만든다는 것이다. 또한, 어떤 행동에 결과에 의해서 학습이 이루어진다는 것을 기본으로 하여 유기체가 변별자극(선행상황)→반응(행동)→강화자극(결과)로 이루어진다. 따라서 본론에서는 자신의 일상생활에서 학습의 강화원리 정적강화 및 부적강화를 적용하여 보고 자신의 실제 적용사례를 이론배경과 함께 구체적으로 설명해 보겠다.

참고 자료

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강정구, 현대 학습심리학, 서울문음사, 1996.
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김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.