뇌 연구에 바탕을 둔 교육의 필요성을 근거를 들어 설명하고 그 구체적 실천방안을 태아, 신생아, 유아, 학령기, 청년기 각 단계별로 제시하라.

목차

1. 태아기
2. 유아기
3. 학령기
4. 청소년기
5. 결언

본문내용

이 레포트를 시작하기에 앞서 잘 알지 못하고 생각지도 못해봤던 뇌라는 영역을 새롭게 인식할 수 있는 계기를 주신 교수님께 감사드리며 글을 시작한다. 핑계로 들릴수도 있겠지만 나는 남자로 태어나서 27년을 살아왔고 아직은 미혼이기 때문에 아이의 양육에는 그다지 관심이 없었고 그럴만한 가지도 느끼지 못했다. 사람이 세상을 사는데 있어서 교육이라는 것이 중요하다는 생각은 종종 들었지만, 구체적으로 교육이라는 것이 인간에게 어떠한 영향을 미치는가에 대해서는 구제적으로 생각해 보지는 않았던 것 같다. 그리고 그러한 교육이 궁극적으로 인간의 장기인 ‘뇌’를 발달시킨다는 것도 연관지어서 생각하지 못한 것 같다. 물론 학창시절 생물시간등 교과서에서 배웠지만 그것은 너무 추상적인 ‘뇌’에 대한 개념뿐 현실적인 ‘뇌’를 생각해 본적이 없는 것 같다. 뇌라는 장기를 알고는 있었지만 나는 그것이 머릿속에 들어있는 어떤 장기일뿐 우리가 하는 모든 행동을 총괄하는 그런 것이라고는 생각해 보지 못하였다. 그러다 레포트로 인해 읽게된 매직트리는 나에게 갑자기 머리를 망치로 내리치는 듯한 충격을 주었다. 일순간 ‘뇌가 우리에게 이렇게 중요한 장기였구나하는 생각과 왜 지금까지 그것을 망각하며 몰랐나 하는 막연한 후회도 들었다.사람은 태어나면 성장하게 되어 있으며, 성인이 된 사람들은 다 각자 능력과 성격등 여러면에서 차이가 있고, 각기 장단점이 있다. 그럼 이런 차이들은 어디에서 오는 것인가? 선천적인 유전자의 차이에서도 있겠지만 살아온 환경에 의해서도 차이가 있다. 살아온 환경에서도 그 개인에게 미치는 중요한 것은 교육이라는 테마일 것이다. 아이가 태어나기 전부터 태어난 이후로 성인이 되고 죽을때까지 어떤 교육을 받았는가 어떤 자극을 받았는가, 어떤 환경에 있었는가에 의해서 뇌가 변하고 사람이 달라지는 것이다. 그러면 나오는 질문은 ‘사회적으로 인정받는 휼륭한 성인으로 아이를 키우기 위해서는 어떻게 해야 하고 성인이 되어서도 자신을 올바르게 발전시킬려면 어떤 훌륭한 교육을 해야 할까?’. 여기서 언급되는 것은 바로 인간의 장기 ‘뇌’라는 것이다.나는 미혼이고 아기를 낳아본적도 없지만 가끔 내 족카라든지 어떤 아기든지 보면 그렇게 신기할수 없다.

참고 자료

없음