또래 욕설 사용과 어머니의 반응적 양육행동이 학령기 아동의 욕설 사용에 미치는 주효과와 상호작용 효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국아동권리학회 ㆍ수록지정보 : 아동과권리 / 18권 / 3호
ㆍ저자명 : 석승림, 민하영

목차

I. 서론
II. 연구방법
III. 결과 및 해석
V. 논의 및 결론

한국어 초록

초등학교
에 재학중인 5, 6학년 517명을 조사 대상으로 자료 수집하였다. 질문지를 통해 수
집된 자료분석은 SPSS Win 19.0 프로그램의 요인분석과 위계적 중회귀분석을 통
해 이루어졌다. 연구 결과는 다음과 같다. (1) 또래 욕설 사용과 어머니의 반응적
양육행동은 학령기 아동의 욕설사용에 주효과를 나타냈다. 어머니의 반응적 양육
행동은 학령기 아동의 욕설 사용에 부적 영향, 또래 욕설 사용은 학령기 아동의
욕설 사용에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. (2) 학령기 아동의 욕설 사용
에 대해 또래 욕설 사용은 어머니의 반응적 양육행동보다 상대적으로 더 많은 설
명력을 나타냈다. (3) 어머니의 반응적 양육행동과 또래 욕설 사용은 학령기 아동의 욕설사용에 상호작용효과를 나타냈다. 이와 같은 연구결과는 또래의 욕설 사용
에 의해 증가될 수 있는 학령기 아동의 욕설 사용을 완화하거나 조절하기 위해
어머니의 반응적 양육행동이 보다 강화될 필요가 있음을 시사하는 것이다.

영어 초록

This study aimed to investigate the main effect and interaction effects of the mothe
r’s responsive parenting and peers’ vulgar slang use on the vulgar slang use of school
-age children. The participants were 517 fifth and sixth graders attending elementary
schools in Daegu and Gyeongbuk province. The collected data were analyzed by mea
ns factor analysis and hierarchical regression using SPSS Win 19.0. The results were
as follows. (1) The main effects of the responsive parenting of mothers and peers’
vulgar slang use on the vulgar slang use of school-age children was observed. The
responsive parenting of mothers was negatively associated with vulgar slang use, whil
e. Peers’ vulgar slang use was positively associated with vulgar slang use. (2) Peers’
vulgar slang use was a more powerful explanation for the vulgar slang use of schoolage
children than the responsive parenting of mothers. (3) The interaction effects of
the responsive parenting of mothers and peers’ vulgar slang use on the vulgar slang
use of school-age children was observed.

참고 자료

없음