(美國 미술관교육세미나 참가記) “미술관 교육이란?”

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국조형교육학회 ㆍ수록지정보 : 조형교육 / 9권
ㆍ저자명 : 김혜숙

목차

○ 1960년대의 미술과 교육
○ 미술관 교육의 중요성
○ 시각적인 이해력(Visual Citeracy)
○ 시각적 사고력에 중점을 둔 교과과정(Visual Thinking Curriculum)
○ 미술품에 대한 관찰

한국어 초록

이 글은 지난 1993년 6월 23일부터 5월 29일까지 뉴욕의 현대미술관(The Museum of Modern Art, New York)에서 열렸던 미술관 교육자에 대한 세미나에서 논의되었던 미술관의 약할, 미술의 기능, 현대사회와 문화, 그리고 생활에 있어서의 미술의 중요성에 관한 것들을 간략하게 요약한 것이다.
이 세미나는 미술과 교육자로 널리 알려진 Philip Yenawine을 중심으로, Abigail Housen, Ed. D와 Ameiia Arenas 등에 의해서 진행되었으며 미국 전역의 미술관에 종사하는 미술과 교육자들이 약 30여명 참석하였다. 이 세미나에서 주로 다뤄졌던 내용들은 다음과 같다.
1. 미술관교육은 미술에 대한 다양한 내용과 견해들을 미술과 방문자들에게 인식시킨다.
2. 미술관 “문화”와 교육적인 실무, 미술관의 안내, 활동, 질의, 분석 등의 역할에 대하여 조사한다.
3. Abigail Housen의 미학적인 이론전개에 대하여 논하고 이런 방법이 미술관 방문자들의 이해를 어떻게 도모하는지를 알아본다.
4. 미술관 프로그램의 내용, 교수법에 대하여 연구하면서, 이러한 것들이 학생들에게 얼마큼 도움이 되는지를 알아본다.
5. 다양한 재료와 여러 가지 종류의 미술품을 보면서 현대사회의 다양한 양상들에 대하여 논의한다.
6. 이와 같은 내용들이 현대미술관에 전시뒤 작품들을 중심으로 하여 광범위하게 논의되었다.

참고 자료

없음