정신간호학 실습 사례 케이스 스터디 - 정신분열병, 정신분열증(조현병 (schizophrenia) ) -case, 환자 대화기록지,시나리오,간호중재

소개글

정신분열병 환자 5명과의 대화기록지 입니다. 정신간호학 실습 A+ 받은 자료입니다.

목차

1. 환자와의 대화 기록 1
2. 환자와의 대화 기록 2
3. 환자와의 대화 기록 3
4. 환자와의 대화 기록 4
5. 환자와의 대화 기록 5

본문내용

환자와의 대화 기록 1

▪시간 : ▪장소 : OO 병원 ▪환자나이 : 27
▪성별 : 여자 ▪진단명 : Schizophrenia


-언어적 행동
-학생의 언어적 행동
(학생반응의 이론적 근거)
(대화과정에 대한 평가 및 분석)

-(잠꼬대 같이) 중얼 중얼 중얼...
-oo님, 주무세요?
(대화의 상대에 대해 일시적으로 인식할 수 있다.)
(현 환자의 상태를 알 수 있고 대화를 시작할 수 있는 상태가 되었다.)

-아니요, 꿈 꿨어요.
-아, 꿈을 꾸셨군요. 꿈에서 누가 나왔나요?
(환자에게서 추가적 반응을 이끌어내고 이야기를 지속할 수 있게 한다.)
(환자는 즐거운 표정으로 자신의 이야기를 이끌어 나갔다.)

-이효리가 나왔는데요, 피부가 안 좋아요. 아프리카 사람보다 피부가 안 좋아요.
-아, 이효리 피부가 아프리카 사람보다 나쁘다는 말씀이시죠?
(환자가 진술한 것을 반복함으로써 환자가 자신이 말한 것을 듣고 생각해 볼 수 있다.)
(환자는 자신의 말을 제대로 이해한 것 같은 간호학생에게 만족의 웃음을 표했다.)

-네 히히히.
-(집단치료에 참석하라는 안내방송이 나옴) oo님 같이 집단치료에 가지 않으실래요?
(흐름이 끊긴 대화를 다시 지속시킨다.
그 전 대화에서 다른 방식으로 접근하면 그 주제로 이어나갈 수 있었으나 갑작스럽게 화제가 전환되었다.)

-아니요... 못해요. 제가 말빨이 죽어서요. 말빨을 살리려면 생명수가 필요해요.
-말빨이 죽어서 집단치료에 못 가시겠다는 말씀이시죠? 그럼 그 생명수를 구하러 가야되겠네요.
(비판단적이고 관심 있는 태도로 환자를 지지하고, 정보를 받아들인다.)
환자가 말하는 것을 그대로 인정해줌으로써 환자가 자신의 얘기를 잘 듣고 있다는 감정을 가질 수 있게 한다.)

-네... (옆에 있던 환자분을 치며) 자랑할 거 있잖아요. 자랑해보세요.
-이 분께 무슨 좋은 일이 있으셨나요?
(환자에게서 추가적 반응을 이끌어내게 하는 질문으로 환자가 이야기를 계속할 수 있는 동기가 된다.)
갑작스런 환자의 화제 전환으로 당황하였으나 적절한 반응으로 대화를 지속할 수 있었다.)

-대단한 능력이 있어요. 이 사람은 생각을 읽을 수 있어요.
-아, 이 분이 사람의 생각을 알 수 있다는 말씀이시군요.
(환자가 진술한 것을 반복하여 환자의 생각을 정리할 수 있게 한다.)
(환자는 간호학생이 자신의 이야기를 이해하자 신이 나서 이야기를 계속 하게 되었다.)

참고 자료

없음