다양한 국가에서 평생교육이 이루어 지고 있습니다. 각 국가에서 이루어지고 있는 평생교육의 장단점을 비교하고, 우리나라 평생교육이 어떻게 이루어져야 할지 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 원리
2. 일본의 평생교육 장단점
3. 미국의 평생교육 장단점
4. 우리나라 평생교육의 문제점 및 대안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 생애주기에 걸친 교육으로 인간의 자기계발과 여가활동 등에 긍정적 영향을 미치게 된다. 이 때문에 현재 전 세계적으로 평생교육이 활발히 진행되고 있다 할 것이며, 본 과제에서는 각 국가에서 이루어지고 있는 평생교육의 장단점을 비교하고, 우리나라 평생교육이 어떻게 이루어져야 할지 논해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 원리
가. 탈정형성의 원리
평생교육은 기성교육과는 달리 정형화된 틀이 없다. 따라서 모든 내용과 과정이 평생교육에 적용될 수 있으며, 나아가 평생교육은 개방적, 다원적, 자유율적 특성을 지니게 된다.

나. 자발성의 원리
평생교육은 강제적이고 의무적인 특성을 띠지 않는다. 평생교육은 평생교육을 전개하기 위하여 학습자가 필요와 자율의지에 의해 교육을 계획하고 이를 수행 및 평가하는 과정, 수행하는 과정이라 볼 수 있다. 평생교육학습에 참여하는 학습자는 누구보다 자신 스스로의 학습욕구가 매우 강하다는 점에서 이러한 특성을 엿볼 수 있다.

참고 자료

평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.12.18