유아기 언어교육의 중요성이 특히 강조되는 이유를 설명하고, 만일 유아기에 올바른 언어교육이 이루어지지 않았을 경우 일어날 수 있는 문제점에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어교육의 중요성이 특히 강조되는 이유 및 언어교육이 이루지지 않을 경우 일어날 수 있는 문제점
2. 유아기 영역별 언어교육의 원리
3. 유아기 언어교육에서 중요하게 다루어야 될 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
유아기 때 인간은 주변과 끊임없이 상호작용하며 자신의 언어를 발달시키려 노력하게 된다. 또한 유아의 언어는 미분화된 울음, 일어문 시기, 이어문 시기 등을 순차적으로 거치면서 발달하게 되는데, 이때 진행된 언어교육으로 유아는 모방학습 및 관찰학습의 결과로 언어를 보다 효과적으로 습득할 수 있게 되는 바, 본 과제에서는 보다 구체적으로 유아기 언어교육의 중요성이 특히 강조되는 이유를 설명하고, 만일 유아기에 올바른 언어교육이 이루어지지 않았을 경우 일어날 수 있는 문제점에 대해 논해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어교육의 중요성이 특히 강조되는 이유 및 언어교육이 이루지지 않을 경우 일어날 수 있는 문제점
유아기는 이른바 결정적 시기로서, 이때 진행된 언어교육으로 유아는 언어에 대한 흥미를 고취시킬 수 있으며 관찰 및 모방학습의 결과로 효율적으로 언어를 습득할 수 있게 된다. 특히 유아에 있어 언어는 다른 영역 발달에도 막대한 영향을 미치는 바, 우리나라 보육현장에서는 유아기 언어교육을 강화하고 있다 할 것이다.

유아기 때 언어교육을 받지 못한 유아는 언어를 습득하지 못하게 되거나 언어습득에 있어 뚜렷한 한계를 지니게 된다. 이 때문에 인지사고의 폭이 제한됨으로서 발달지연이 나타날 수 있으며, 학령기에 접어들어 정상적인 학교수업을 받지 못할 수 있다. 또한 언어를 매개로 또래집단과 상호작용이 불가능해 짐에 따라 사회성 배양에도 부정적 영향을 미치게 된다.

2. 유아기 영역별 언어교육의 원리
가. 듣기 영역
듣기영역에 있어 주안점은 아이들로 하여금 왜 다른 사람의 언어에 경청해야 되는지 그 이유를 납득시키는데 있다. 이러한 경청에 대한 이해를 바탕으로 아이들은 다른 사람의 말에 귀 기울이게 되고, 이는 모방학습 및 관찰학습에 있어서도 긍정적 영향을 미치게 되는 것이다. 듣기 영역 활동이 원할히 진행되기 위해서는 다음과 같은 원리에 유의해야 한다.
첫째. 표준어 구사로 아이들의 듣기 영역활동이 원활히 이루어 질 수 있도록 노력한다.

참고 자료

영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2014.12.12