[아동복지론] 아동에게 애착의 중요성, 아동의 발달영역이나 아동의 발달 시기별 애착이 미치는 영향을 포함해서 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착발달단계에 따른 애착 형성
2. 아동에게 애착의 중요성
3. 아동의 발달영역별 애착이 미치는 영향
1) 애착이 정서 발달에 미치는 영향
2) 애착이 인지 발달에 미치는 영향
3) 애착이 언어 발달에 미치는 영향
4) 애착이 사회성 발달에 미치는 영향
4. 아동의 발달 시기별 애착이 미치는 영향
1) 애착이 영아기에 미치는 영향
2) 애착이 유아기에 미치는 영향
3) 애착이 아동기에 미치는 영향
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간에 있어서 최초의 사회적 반응은 영아기에 어머니 혹은 양육자에 대해 보이는 애정의 표현이다. Bowlby(1958)는 양육자와 친밀한 애착관계를 맺는데 실패한 아동은 다른 사람에게도 그러한 관계를 맺기 어렵다는 가정 하에 시설아의 행동발달은 연구한 결과, 이들이 성장한 후 다른 사람과의 사회적 관계를 맺는데 있어서 부 적응적 경향을 나타낸다고 하였다. 또한 정서적으로 가용한 양육이 아동의 발달과 정신건강에 결정적이라고 주장하였다. 따라서 본론에서는 아동에게 애착의 중요성, 아동의 발달영역(정서, 인지, 언어, 사회성)이나 아동의 발달 시기별(영아, 유아, 아동기) 애착이 미치는 영향을 포함해서 논해 보겠다.

<중 략>

이르러 점차 또래 관계를 중시 여기고 또래와의 애착형성을 통해 정서적 지지를 얻게 된다. Grotevant과 Cooper(1985)는 학령기 아동은 이전보다 자신이 경험하는 사회관계의 영역이 넓어지는 시기이며 부모가 일방적 권위를 지니는 애착관계에서 벗어나 상호적인 관계의 재협상이 이루어지는 시기라 하였고, Kenny(1987)는 애착의 질은 자녀가 집을 떠나 사는 동안에도 환경을 정복하고 사회적 능력을 계속적으로 발달시킬 수 있도록 지지하는데 큰 영향을 미친다고 하였다. 초등학교 5,6학년과 중학교 1,2학년 학령기 아동을 대상으로 한 연구(Melissa, 1999)에 의하면 아동이 부모와 애착이 원만하게 형성하여 지속적으로 영향을 받는 경우, 성장함에 따라 아동의 신체적·정신적 능력이 증가하면서 비록 애착대상과의 신체적인 근접성의 유지는 덜하지만 애착대상의 가용성을 유지하고 있으므로 애착형성의 영향력은 여전히 지속된다고 하였다.

참고 자료

김재은(2001). 유아의 발달심리. 창지사.
유안진 외(2000). 부모교육. 동문사.
황현주 외(2006). 영아에 대한 어머니 애착과 관련변인. 인간 발달연구.
유효순(1985). 애착유형과 탐색행동과의 관계. 성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문.