[가족생활교육] 가족생활교육의 발달과 역사 - 북미의 가족생활교육의 발달, 캐나다의 가족생활교육의 발달, 가족 향상의 역사

소개글

정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않아요.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 북미의 가족생활교육의 발달
2. 캐나다의 가족생활교육의 발달
3. 가족 향상의 역사
참고문헌

본문내용

1. 북미의 가족생활교육의 발달

- 1895년 가정학이 미국의 16개주에서 대학의 정규과목으로 인정하고 있다.
- 유타 주의 브리검 영(지금의 브리검 영 대학교 전신) 학원은 광범위하고 다양한 주제를 학생뿐만 아니라 일만 시민들에게까지 연속강좌로 제공한다.

￭ 교육 내용

- 당시 교육주제는 미국의 가정과 가정문화, 실내 인테리어, 재정관리, 동료애, 아동의 특성, 부모의 영향, 아동기 조기교육의 장점, 아동의 권리, 아동의 건강, 아동을 위한 종교적 이념, 국가의 희망으로서의 아동, 아동과 놀이 등 다양한 내용이 교육되었다.
- 1960년대 초, 현재 및 미래의 가족구성원으로서의 능력을 최대화 할 수 있도록 학생들의 성격발달을 돕는 교사에 의해 행해지는 모든 학교경험을 내용으로 확대함, 즉 자신의 가족에서의 독특한 역할에 부여되는 문제들을 건설적으로 해결할 수 있도록 개인의 능력을 키우는 것에 초점을 맞추었다.
- 이 후 개념이 확대되어 데이트, 결혼, 부모 역할과 관련된 태도, 기술 등의 교육을 포함 하였으며 부모 자녀관계, 남녀관계 등 가족 내의 관계에 대한 이해까지 확대되었다.
- 변화하는 사회에서 가족 구성원으로서의 새로운 책임감과 배우자, 부모, 형제, 조부모의 역할 등 다양한 가족관계에 대한 이해를 넓히는 모든 교육적 행위와 가족구성원으로서 뿐만 아니라 신체적, 정신적, 정서적인 한 개인으로서 모든 연령의 개인의 욕구와 성의 사회측면에 대한 연구와 교육이 포함되었다.

참고 자료

김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013