조선시대의 영재교육,조선시대 세자의 연령별 교육,조선시대 명문가의 귀족교육,조선시대와 현대의 교육비교

목차

Ⅰ동기
Ⅱ탐구하고 싶은점
Ⅲ조선시대 세자의 연령별 교육
Ⅳ조선시대 명문가의 귀족교육
Ⅴ조선시대와 현대의 교육비교
Ⅵ결론및 느낀점

본문내용

Ⅰ동기
­조선시대에 교육에 관해 더 자세히 알아보고 싶어서이주제를 선택하게 되었다.

Ⅱ탐구하고 싶은점
-조선시대의 세자교육과 여러가지 교육들이 지금과는 어떻게 다른지 등을 알고 싶다.

Ⅲ조선시대 세자의 연령별 교육
-왕자의 연령별 교육

⑴태교
왕자들의 교육은 왕위를 이어갈 신분으로서 태교(胎敎)에서부터 치밀하게 이 루어졌다. 10개월 임신기간 동안 왕실의 보호와 통제 아래 철저한 태교와 건강관리 를 통해 엄격하게 이루어졌다. 매일 성현의 말씀을 읽거나 듣고 옥과 수정을 바라보 며 왕자탄생을 기원했다. 궁중 아악의 은은한 음률을 태교 음악으로 들었다. 주로 가야금이나 거문고 등의 현악기 선율이었는데, 태아의 두뇌발달을 위함이었다. 또 단맛은 수태 전후로 가급적 금지시켰는데 현대 의학적 관점에서 보면 칼슘의 부족을 초래하여 뇌의 발달에 나쁜 영향을 주기 때문이었다.

<중 략>

왕세자교육에 대해 자료를 수집하고 ppt를 만들어봄으로써 옛날 사람들의 교육방식과 태교를 중요시 한다는 것에 대해 알 수 있었다. 그리고 견문교육에 대해 새롭게 알게 되었는데, 책에서 배우는 것이 아니라, 말 그대로 직접 보고 듣는 것으로 배운다는 것이 지금과 차이가 있다고 생각한다. 결론적으로, 옛 사람들의 교훈이 담긴 교육방식에서 지금 우리들이 본받아야 될 점이 많다고 생각했다. 이번 한국사 프로젝트를 하면서 조선시대의 영재교육 중 조선시대 때의 왕세자교육을 중심으로 찾으면서, 왕세자 교육을 태교에서부터 체계적으로 교육하는 것으로부터 왕실이 왕세자교육에 큰 관심을 가진 것 같다고 생각한다. 이번 연구로 가장 인상 깊었던 점은 현대 교육과 다른 격대교육이다. 격대교육은 할아버지가 손자에 대한 사랑으로 가르치는 방식으로 현대에선 찾아보기 힘든 독특한 교육 방식이기 때문이다

참고 자료

백승헌, 『700년 앞서간 조선 왕실의 천재교육』 ,이지북 , 2005
최효찬, 『5백년 명문가의 자녀교육』,예담 ,2005
김태완, 『경연 ,왕위공부』 ,역사비평사 ,2011.
육수화, 『조선시대 왕실교육』 ,민속원 ,2008
김문식, 『조선의 왕세자 교육』,김영사 ,2003
지식체널 e
네이버케스트
http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=198&contents_id=26198
서울대학교 규장각 한국학연구원(규장각).왕실 교육의 실상과 변화.전자저널 논문