[교육심리] 창의적 문제 해결 접근법과 훈련 (Creative Problem Solving cps)

소개글

A+ 받은 순수창작물로 2003년 1학기 기말 대학원 리포트입니다

목차

Ⅰ. 들어가며 - 현대사회와 창의적 문제해결 능력

Ⅱ. 본문
1. 창의적인 문제 해결
2. Creative Problem Solving(창의적 문제 해결 접근법)
1) CPS의 구성과 내용
2) 발산적 사고와 수렴적 사고의 균형적인 사용
3) CPS의 기본모형
3. CPS의 훈련
1) 사고도구 익히기
2) 창의적 문제 해결의 과정 익히기
3) 현실 문제에 적용하기

Ⅲ. 마치며
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가며 - 현대사회와 창의적 문제해결 능력

지금의 교육계에서는 몇 년 전부터 '창의성' 붐이 일어나고 있다. 국가적 교육목표에서부터 각급 학교에 이르기까지 창의적인 인재양성이라는 항목은 빠지지 않고 제시되고 있으며 창의력을 기르기 위한 여러 교육방법들이 소개되고 있다.
이렇게 창의성에 대한 관심이 커지고 있는 이유는 지금의 시대적 요구와 부합한다고 할 수 있다. 오늘날과 같이 급변하는 사회에서는 젊은이들이 역동적인 사회에 대비하여 준비하는 것이 점점 어려워지고 있다. 특히 지금의 사회는 주어진 것에 안주해서 살기보다는 지적호기심을 가지고 매사를 민감하게 이해하며, '왜'를 질문하고 대안을 상상, 비판적으로 판단하여 그 결과를 효과적으로 사용할 수 있기를 요구하고 있다. 이것은 바로 창의적으로 사고할 수 있는 능력을 요구하는 것이다.
특히, 이러한 요구는 교육에서 더욱 절실해 진다.
교육은 단지 구체적인 사실과 지식의 전달이 아니라 학습자들의 나은 삶의 발전을 위해 자신에게 주어진 세상과 삶에 적절히 적응하고 대처할 수 있는 방식을 가르치는 것이다. 만약 어린 학생들에게 구체적인 사실들만 가르친다면 이들이 12년 후 학교를 졸업할 때는 그와 같은 학습내용이 무용하게 되거나 현실에 적용하기 어려워질 수 있는 것이다. 그렇기 때문에 창의성, 창의력을 증진하기 위한 교육이 매우 중요하게 대두되는 것이다.

참고 자료

*교육심리학의 새로운 쟁점과 이론 / 이성진 ; 김계현 [공편] / 교육과학사 , 1999
*현대 교육심리학의 과제 / 클래리죠...등편 ; 전윤식 ; 정숙경 [공]역 / 三英社 , 1996
*창의성 교육, 그 이론과 실제 / 김춘일 / 교육과학사, 1999
*또 하나의 교육 창의성 / 문정화 ; 하종덕 [공저] / 학지사, 1999
*창의적 문제해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업 / 김영채 / 교육과학사, 1999