만점짜리 수업지도안 20 페이지 /계획서/ 교육실습/ 영어교육과 or 타학과 모두적용

소개글

교육실습에 아주 유용할것입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 구조
1.Contents
2.Wrap Up

Ⅱ. 단원의 활동 방향
1. 시청각 교수법 설명

Ⅲ. 영어과 학습 지도안
1.교재 및 단원명
2.교재의 상세구성
3.학습자 분석
4.지도상의 유의점
5.단원 교수․학습계획
6.본시 교수․학습 계획

Ⅳ. 부록
1.별도첨부 1 Hand Out
2.별도첨부 2 Script
3.별도첨부 3 해석
4.별도첨부 4 판서 계획
5.별도첨부 5 문법 설명

본문내용

본 단원의 활동방향은 외국어 ‘시청각 교수법’(Audio-Visual Method; AVM)에 근거한다. 이 방법은 프랑스의 CREDIF(Centre de recherche et d'étude pour la diffusion internationale de français) (1961)에 의해 개발되었고 후에 미국 CCD (Center for Curriculum Development)에서 적용하였다. 언어가 실제 생활과 불가분의 관계에 있다는 가설에 근거하여 의미 있는 발화와 상황을 각색 또는 각색된 시청각 자료를 선택하여 시청각 매체로 제시하는 방법으로서 시청각 자료를 활용하여 수업을 진행해나가는 방법이다. 이 교수법은 형태심리학(Gestalt Psychology)에 근거하여 전체적 상황이나 문장 형태의 파악으로부터 특별한 언어 구조나 분절로 발전해가는 학습방향을 장려하며 따라서 언어적 분석 없이 학습을 시작한다.

<중 략>

Ⅳ. 지도상의 유의점
1. 대부분의 문법내용은 학습자들이 이미 알고 있는 기본적인 문법이기 때문에 문법을 습득하는데 초점을 두기 보다는 그 문법을 이용하여 문장을 만들 수 있도록 하는데 초점을 둔다.
2. 유의어를 제시하되, 쓰임의 차이를 알려주어 작문할 때 적절하게 쓸 수 있도록 한다.
3. 문법 설명에 집중하여 전반적인 내용을 파악하는 것을 소홀하게 하지 않도록 매 문단이 끝날 때마다 중요 내용을 질문하고 정리하도록 한다.
4. 반복되는 문법 포인트의 경우, 계속해서 강조하여 학습자들이 이번 수업에서 완벽히 학습할 수 있도록 도와준다.

<중 략>

수업내용
(p. 44~46)
☑ 기본적인 단어를 익힌다.
☑ Factual Information과 Negative Fact에 관련된 문제를 어떻게 해결하는지를 안다.
☑ Sample Question과 Question Types를 통해 문제형식을 익힌다.
☑ Passage를 읽고 문제를 통해 지문 안에 있는 내용이 옳은지를 파악한다.

참고 자료

없음