운동발달

소개글

전공수업인 건강교육 시간에 발표한 hwp 파일입니다.
다양한 서적과 논문 그리고 인터넷자료를 이용하여 구성해서 자료 충실도 만큼은 충분합니다.
전반적인 운동발달에 대한 이해와 유아동기에 대한 운동발달, 그리고 대상별로 일반인(남,여), 운동선수(육상), 재활(노인,임산부,장애인) 의 운동발달에 대해 기술하였습니다.

목차

Ⅰ. 들어가기 전에

Ⅱ. 운동발달의 개념
1. 운동발달의 정의
2. 운동발달의 전 생애적 접근
3. 운동발달의 시기적 접근

Ⅲ. 지각 및 인지운동의 발달
1. 지각운동의 발달
2. 인지운동의 발달

Ⅳ. 기초 운동 능력의 발달
1. 반사운동의 발달
2. 이동 운동 능력의 발달
3. 물체 조작 능력의 발달

Ⅴ. 운동발달의 영향요인
1. 개인적 요인
2. 사회·문화적 요인

Ⅵ. 대상별 운동발달
1. 일반인(남·여)
2. 운동선수(육상)
3. 재활(노인·임산부·장애인)

Ⅶ. 마무리하면서

Ⅷ. 참고문헌

본문내용

운동발달은 전 생애에 걸친 운동행동의 변화가 일어나는 특히 유아기·아동기 때 가장 많이 일어난다고 볼 수 있다. 그 후 20세를 기점으로 해서 서서히 노화가 시작되기 시작한다.
이 글에서는 유아기·아동기에 대해 전반적으로 살펴본 후 성인이 되고 나서 일반인(남·여), 운동선수, 재활(노인·임산부·장애인)으로 분류하여 운동발달을 살펴보았다.
운동선수는 특정 종목인 육상을 대상으로 조사해보았다. 대학 전까지 육상을 해왔기 때문에 보다 더 남들보다 자세히 알 수 있을 것 같아 선택하게 되었다.
운동발달이 어떻게 보면 포괄적인 면이 있어 내용을 선택하기에 어려움이 있었지만, 본 수업이 건강교육이라는 차원에서 다방면으로 접근해보려고 노력해보았다.

Ⅱ. 운동발달의 개념
1. 운동발달의 정의
- Keogh(1977)는 유아기부터 성인기까지의 움직임 유용성의 변화라고 정의하였다.

- Clark 와 Whitall(1987)은 전 생애에 걸친 운동행동의 변화를 운동발달이라고 하였다.

∴ 위와 같은 정의와 특성을 종합해 볼 때 운동발달은 운동행동이 연령에 따라 계열적· 연속적으로 변화해 가는 과정이라고 할 수 있다.

2. 운동발달의 전 생애적 접근
1) 1980년대까지 진행되어 온 운동발달 연구는 유아기에서부터 청소년기까지의 시기에 초점을 두어 이루어졌다. 이것은 급격한 운동발달 현상이 나타나는 청소년기 이전과는 달리 성인기에는 성장이 멈출 뿐 아니라 운동행동의 변화가 매우 미약하기 때문이다.

2) 1990년대에는 인간의 전 생애적 측면에서 운동발달 현상을 다루고 있다고 하였다.
이것은 전 세계적으로 노인층의 인구가 급격하게 증가하면서 성인과 노인에 대한 관심이 더욱 높아지게 되었기 때문이다.

3) 현재의 운동발달 연구는 태어나기 전부터 사망에 이르기까지 전 생애에 걸친 현상을 밝히는 데에 그 목적을 두고 있다.

참고 자료

김선진(2003), 「운동발달의 이해」, 서울대학교출판부
유아 아동체육연구원(2004), 「유아기 아동기 운동발달론」, 한국교연
조성연 외(2012), 「아동발달」, 신정
헤이우드(2003), 「운동발달」, 보경문화사
김수옥(2011), 「기본 운동 능력을 고려한 신체활동이 만 4세 유아의 기초체력에 미치는 영향」, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문
백기진(2006),」육상종목별 우수선수의 인체측정학적 특성 분석」, 창원대학교 교육대학원 석사논문
조경희 외(2010),「재활승마의 효과에 대한 고찰」, 재활과학연구
서울수중재활센터 http://aqua.seoulrehab.or.kr
사이언스투데이 http://www.ytnscience.co.kr
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