에릭슨의 심리, 사회적 발달단계 중 1-2단계인 영유아기에 대해 정리

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 재 1단계(영아기)
2. 제 2단계(유아기)

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
에릭슨의 중요한 이론은 자아의 성장에 관한 것이다. 프로이드 학파의 학자들은 자아의 성장 발달 과정에 관심을 두었다. 프로이드는 이 문제에 대해서 언급한 부분이 거의 없었으나, 후대의 학자들, 특히 에릭슨은 프로이드의 자아이론을 바탕으로 자아의 성장에 대한 연구를 하였다.
심리, 사회학적 발달 단계 이론은 1950년도에 발간된 에릭슨의 저서 [아동기와 사회]에서 ‘인간의 여덟 가지 시기’ 라는 이름으로 처음 선보였다. 에릭슨에게 있어서 성격 발달의 본질은 성격에 통일성을 갖게 하는 전체의 형성이다. 또한 전 생애를 계속적인 발달의 단계로 보았다. 그에 따르면 언제나 인간이란 태아에서 무덤까지 가족, 계급 지역사회, 국가와 같은 지리, 역사적 일치성이 있는 집단 속에 속해 있다. 그러므로 인간은 유기체로서, 자아를 지니고 사회의 일원으로서 살아간다. 인간은 신체의 고통과 긴장감에 노출되고 자아의 불안감, 집단으로부터의 이탈 염려로 언제나 취약한 상태에 놓여있다. 따라서 에릭슨은 인생의 전 과정을 망라하는 ‘생애주기 이론’을 제시하였다. 이번 레포트에서는 에릭슨의 심리, 사회적 발달단계 중 1-2단계인 영유아기에 대해 정리해보겠다.

참고 자료

송명자, 발달심리학, 학지사, 2007
김원형, 인간과 심리학, 학지사 2003
송길연 역, 발달의 이론, 시그마프레스, 2005