[만 3세 모의 활동계획안-주제; 우리들은 자라요] 어린이집, 유치원, 수업계획안, 일일 활동 계획안, 계획안, 어린이집 수업 지도안, 활동 지도안

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본문내용

<곰세마리에 맞추어 손유희를 하여 주의집중을 한다.>
T: 자, 친구들, 여기보세요. 이번 수업시간에는 동화 한 편을 들을꺼에요. 화면에 나오는 친구의 이름은 스핑키에요. 근데 스핑키의 얼굴을 한번 볼까? 스핑키의 표정이 어때요?
C: 화가 났어요, 무서워요, 못되보여요 등등..
T: 그렇죠? 그래서 오늘 들을 동화의 제목은 부루퉁한 스핑키에요. 부루퉁 하다라는 말이 무슨 뜻인지 아는 사람 있나요?
C: 화났다는 거에요.
C: 심통이 난거에요. C: 퉁퉁 불었다는 거에요. 등등...
T: 부루퉁 하다라는 말은 불만스럽거나 못마땅하여 화가난게 얼굴에 나타나 있다라는 뜻이에요. 스핑키가 왜 화가 났을까요? C: 혼났어요, 싸웠어요, 심심해서요, 배고파서요 등등..
T: 그렇구나, 그래서 스핑키가 화가 난걸까? 그럼 지금부터 스핑키가 왜 화가났는지 조용히 잘 들어보기로 해요.
전개
**<부루퉁한 스핑키>를 읽어준다.
<부루퉁한 스핑키>
스핑키는 씩씩거리면서 집에서 나와 풀밭에 배를 깔고 엎드렸어요.
스핑키가 많이 화가 나있네요? 스핑키:"우리 식구는 모두 바보야! 말로는 날 사랑한다고 하면서 순 엉터리야. 엄마만 빼 놓고."
잠시후, 누나가 나오더니 말했어요. 누나:"스핑키야, 스컹크라고 불러서 미안해."

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