'음악교육의 기초' 제1장 음악교육 역사의 이해를 정리하고 내용을 검토할 수 있도록 단답형 확인문제로 구성. 레포트로나 중간 또는 기말 시험 대비용으로 사용가능. A+ 레포트.

목차

1. <서양음악사>
2. 제 1 장을 정리하는 질문

본문내용

• 그리스 로마 시대 : 中 로마시대는 교육〈 오락
①그리스 철학자들이 음악을 인간교육의 가치로 인정함 – 음악교육의 교육적 가치를 높이 평가
②시민참여의 계기가 됨으로서 음악이 사회적 측면에서도 인정 받음
– 피타고라스: 수직 비율의 음정 관계
-- 플라톤: 피타고라스+음악 윤리적측면 강조(예. 좋은음악,나쁜음악)
-- 아리스토텔레스: 음악은 인간의 성격과 습관에 영향을 줌
↳동질: 음악은 인격형성에 영향을 준다
차이: 플라톤 - 교육적 목적(교육의 중요한 요소다)
아리스토텔레스- 여가선용의 목적(교양적 수준의 가치)

•중세시대 : 예배, 종교음악, 성악음악, 기보법, 세속음악발달
--보에티우스(475~525) : 『음악의 원리 De Institutine Musica』
→ 피타고라스, 플라톤의 음악이론정리(우주,인간,악기음악구분)

•문예부흥기 : 인간회복, 인간중심, 인쇄술발달과 보급
---루터 종교개혁
---라틴어 학교
⇨음악교육발달

참고 자료

없음