소개글
평생교육대상중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다.
목차
1.서론
2.아동의 인지적, 정의적, 신체적 특성 분석
2-1.아동의 인지적 특성
2-2.아동의 정의적 특성
2-3.아동의 신체적 특성
3.평생교육의 정의
4.평생교육의 유형 및 특징
5.평생교육의 목표
6.평생교육의 필요성
7.아동기에 갖는 문제 및 정신건강
8.3-5세 누리과정에서의 건강교육
9.평생교육에 대한 종합적 고찰
10.참고 자료
본문내용
현대사회에 들어서면서 사람들의 삶이 풍족해지면서 사회는 점점 삶의 질에 대한 관심이 증가하였고, 또한 사람의 수명이 점차 길어짐에 따라서 질적으로 좋은 삶을 유지해 나가기 위해서 육체적 건강 뿐만 아니라 정신 건강까지도 유지하기 위한 다양한 방법들이 제시되고 있다. 이러한 풍조는 성인 남녀 뿐만 아니라 영유아와 아동들의 경우에도 퍼져있다. 즉, 영유아 시기의 건강상태가 성인이 되어서까지도 영향을 줄 수 있다는 연구들이 발표되면서 좀 더 나은 삶을 영위해 나가기 위해서는 영유아 시기부터의 건강을 잘 지켜나가야 한다는 주의가 널리 퍼져있다.
아동건강교육은 아동 개인의 건강과 관련된 경험과 학습을 함으로써 건강에 관한 기본적인 정보를 이해하고 이를 실천할 수 있는 능력을 기르는 데 초점을 둔다. 건강과 안전에 관련된 지식과 기술을 익힘으로써 건강하고 안전한 생활습관을 가지고 신체 활동에 참여함으로써 건강한 정신을 기르는 것이다. 아동건강교육의 내용은 개인의 건강, 정신 건강, 영양, 질병예방, 안전교육, 학대 예방, 지역사회 및 소비자로서의 건강, 환경과 관련된 건강 교육을 포함한다. 아동의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 신체의 기본 운동 능력, 적절한 영양 섭취와 조절, 휴식, 청결 및 위생, 규칙적인 생활 습관이 형성되고 정신 건강이 유지되며, 안전에 대한 올바른 인식과 대처 능력을 형성함으로써 비로소 가능하기 때문에 이에 근거하여 교육내용을 선정한다.
2. 아동의 인지적, 정의적, 신체적 특성 분석
대부분 연구자들은 아동 발달을 인지, 정의, 신체의 세 영역으로 나눈다. 인지발달은 아동이 성장함에 따라 학습을 하는데 정신의 작용이 이루어지는가를 보는 것이다. 정의적 발달이란 자아개념, 사회성, 정서 및 성격 특성의 발달을 말하며, 신체 발달은 성숙 및 사용기술이 발달하는 것을 말한다. 따라서 아동발달의 인지, 정의, 신체의 세 영역의 특성을 구체적으로 기술하면 다음과 같다.
참고 자료
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