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학교폭력의 정의와 다양한 유형에 대한 조사와 연구 리포트A+

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최초 등록일
2014.03.05
최종 저작일
2014.03
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소개글

본 리포트를 활용한다면 꼭 좋은 결과가 있을 것이라 예상됩니다.

1. 본 리포트는 사회문제론 수업에서 A+를 받은 우수 리포트 입니다.
2. 본 리포트를 활용하여 좋은 결과가 있길 진심으로 바랍니다♥

목차

1. 학교폭력의 정의

2. 학교폭력의 유형
1) 신체폭력
2) 언어폭력
3) 금품갈취
4) 강요
5) 따돌림
6) 성폭력
7) 사이버 및 매체 폭력
8) 폭력서클

<참고 문헌>

본문내용

1. 학교폭력의 정의
일반적으로 학교폭력의 개념은 학교에서 일어나는 폭력을 의미하지만, 연구자에 따라 학교폭력이 발생하는 장소, 가해와 피해의 대상, 학교폭력의 내용에 대한 시각이 조금씩 다르다.
첫째, 폭력이 일어나는 장소다. 학생들이 학교에서 경험하는 폭력뿐만 아니라 가정이나 학교 밖에서 일어나는 폭력도 그것이 학생들에게 영향을 미치는 것이라면 학교폭력으로 보아야 한다는 광의적인 개념 규정이 있는가 하면, 학교폭력의 범위를 학교 내에서 발생하는 폭력이나 학교 주변과 등하굣길에서 발생하는 폭력으로 한정하기도 한다.

<중 략>

여러 사람 앞에서 상대방의 명예를 훼손하는 구체적인 말(성격, 능력 등)을 하거나 그런 내용의 글을 인터넷, SNS 등으로 퍼뜨리는 행위, 여러 사람 앞에서 모욕적인 용어(외모 놀림, 병신·바고 등으로 비하하는 내용 등)를 지속적으로 말하거나 그런 내용의 글을 인터넷이나 SNS 등으로 퍼뜨리는 행위(모욕죄)를 말한다. 욕설, 비웃기, 은어로 놀리기, 겁주기·위협·협박, 별명 부르기, 신체의 일부분을 장난삼아 놀리기 등이 언어폭력에 속한다.
3) 금품갈취
금전을 뜯거나 옷이나 문구류 등을 빼앗는 행위(공갈죄)를 말한다. 상대방의 물건을 일부러 망가뜨리기, 학교 내외에서 물건이나 돈을 억지로 빌리기, 물건이나 돈을 뺏기 등이 금품갈취에 속한다.

참고 자료

김종미(1997). 초등학교에서 발생하는 학교폭력의 성격과 유발요인. 한국심리학회지 : 발달, 10(2)
김준호 외(2003). 청소년비행론. 서울 : 청목출판사
김준호(2006). 학교폭력의 정의 및 현상. 서울 : 학지사
문용린 외(2006). 학교폭력 예방과 상담. 서울 : 학지사
김진화 외(2003). 청소년문제행동론. 서울 : 학지사
김창군, 임계령(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 법학연구, 38
노순규(2012). 학교폭력의 원인과 해결 방법. 서울 : 한국기업경영연구원
도기봉(2008). 학교폭력에 영향을 미치는 공격성과 생태체계요인의 상호작용효과. 청소년 복지연구, 10(2)
이순래(2002). 학교폭력의 원인 및 대처방안에 관한 연구(연구보고서 02-42). 서울 : 한국형사정책연구원
임영식(2006). 학교폭력과 관련된 위험 요인. 서울 : 학지사
정종진(2012a). 제대로 알고 대처하는 학교폭력 상담. 서울 : 학지사
정종진(2012b). 학교폭력의 원인에 관한 이론 고찰. 초등교육연구논총, 28(1)
정종진(2012c). 생태학적 측면에서 본 학교폭력의 유발 요인. 초등상담연구, 11(3)
청소년폭력예방재단(2011). 2010년 학교폭력 실태조사 보고서. 서울 : 청소년폭력예방재단
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