[북한학] 「우리 선생님」을 읽고

소개글

북한학 시간에 보고서로 내는거라..제가 직접 읽고 감상문 형식으로 쓴것 입니다..

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본문내용

「쇠찌르레기」는 통일 문제를 다룬 소설 5편과 북한 사람들의 일상 생활을 다룬 소설 3편, 그리고 교육 문제를 다룬 소설 2편으로 구성되어 있었다. 나는 이 소설 모두 감동 깊게 읽었었다. 그래서 중간고사 보고서가 감상문으로 결정된 뒤 이 중 무엇을 쓸지 고민을 하였다. 결국 교육 문제를 다룬 우리선생님을 쓰기로 결정했다. 이제부터 「우리 선생님」에서 느낀 점들을 얘기하겠다. 또한 이 소설을 읽고 다시 한번 우리의 교육현실에 대해 생각해본 만큼 거기에 대해서도 써보고자 한다.

이 소설은 나에게 신선한 감동이었다. 아이들에게 정말 정성을 쏟아 붇는 은희 선생님. 그녀는 아이들 한 명 한 명에게 부모님처럼 신경을 쓴다. 그리고 그 정성을 받는 아이들 또한 정말 순수하다. 그들은 자기들에게 정성을 쏟는 은희 선생님을 진정으로 믿는다. 그들은 전근 가는 선생님을 보기 위해 가지 말라고 하기 위해 버스를 가로막고 버스 뒤를 따라간다. 과연 지금 현재 우리 나라에서 그런 아이들이 선생님이 존재할까? 라는 생각이 들었다. 특히 나는 은희 선생님이 명환 이가 숙제를 자기 스스로 하지 않고 그것을 자신에게 털어놓지 않는다고 안타까워하는 점. 결말 부분에 명환 이가 선생님께 다시는 거짓말도 안하고 숙제도 자기스스로 할 테니 가지 말라고 애원하는 점. 이렇게 선생님은 아이들을 진정으로 아끼고, 아이들은 선생님을 믿고 따른다.

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