[교육사회] 아동의 시기별 발달과정과 가정교육

등록일 2003.04.27 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

가정교육, 아동의 발달과정, 현대가정의 경향, 부모의 역활

목차

Ⅰ. 아동의 시기별 발달과정
1. 아동발달의 원리
2. 발달 시기별 특성
3. 시기별 발달과업
4. 발달원리

Ⅱ. 아동과 가정교육
1. 현대가정의 경향
2. 부모의 역할
3. 가족관계

본문내용

2. 발달 시기별 특성
여러 학자들의 발달단계를 볼 때, 인간은 장기간에 걸쳐 의존과 보호를 받으며 성장발달하며, 특히 신체적.심리적.정신적 자립은 서서히 그리고 연속적인 단계를 거쳐서 성취된다는 것이다. 그러므로 아동의 연령적 한계를 18세 내지 20세까지 해당하는 미성숙한 상태에 있는 모든 인간을 총칭하는 것으로 규정함이 바람직하다.
1)태아기 - 출생에서 약 1개월간
출생후의 환경에 비하면 태내환경은 항상성이 있고 개인차가 적은 것으로 생각되기 쉽다. 그러나 태내환경이 태아발달에 미치는 영향이 크므로 태교의 중요성이 간과되어서는 안된다.
2)유아기 - 생후 약 2개월에서 1세반까지(보행이 가능할 때까지)
1년이 되어도 걷기와 말하기가 어렵지만 그 동안에도 감각기관 및 지능의 발달은 현저하며 이를 기초로하여 다음 단계의 발달이 이루어진다.
3)유아기 - 생후 1세부터 5세까지(제 1반항기)
생후 약 1년후부터 걷고 언어를 배우고 자아가 발달하여 강한 호기심을 가지고 주변세계를 탐색하기 시작한다. 감정의 발달, 친구에 대한 욕구, 사회생활에의 적응, 질서유지개념의 습득이 이루어져 아동기에 대비하게 된다.
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