[수업방법] 강의식수업

목차

가. 강의 수업의 정의
나. 강의 수업의 유형
다. 강의 수업의 적합한 용도
라. 강의 수업이 적합하지 않을 때
마. 강의 수업의 장 단점
바. 강의계획의 수립
사 강의식 수업의 전개

본문내용

가. 강의 수업의 정의

가르치는 사람, 즉 교사 교수 강의 담당자의 설명이나 해설에 의하여 정보와 지식, 다양 한 기능, 그리고 태도를 함양하기 위해, 학생학습자 수강자 피 연수자 청중에게 수업과제 와 교재내용을 전달하고 이해시키며, 학습자와 수강자들은 이를 듣고 사고하며 때때로 필기를 하면서 학습해 나가는 방식을 말한다.
나. 강의 수업의 유형
문제 중심형 : 한 문제의 제기, 제시와 더불어 강의가 시작된다. 이 유형의 강의는 전형 적으로 해결책을 제시하는 것으로 끝을 맺는다.
특정 관점이나 쟁점사항의 논의형 : 목적, 목표, 원리를 진술하며 이를 뒷받침하는 자료 를 제시한다.
지식체제 제시형 : 가장 대표적인 강의 유형으로 각급 학교의 학교의 정규수업은 물론, 특히 대학 강의의 대부분을 차지한다. 준비와 실행이 용의한 유형이다

참고 자료

실기교육 방법론 김정신, 노은호 공저...도서출판 컴퓨터 171~173
수업 모형의 이론과 적용 ....서울특별시교육연구원 17~43
실제적 교육방법론 김민환 저 ...양서원 201~207