[인간행동과사회환경] 인간행동의 이해 및 사회복지실천에의 적용 - 인간행동의 이해, 성격의 이해, 이상행동의 이해, 인간행동 이론과 사회복지실천의 관계

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목차

1. 인간행동의 이해
2. 성격의 이해
3. 이상행동의 이해
4. 인간행동 이론과 사회복지실천의 관계
참고문헌

본문내용

1. 인간행동의 이해

사회복지 전문직에서 미시적 방법을 활용하여 인간을 이해하고자 할 때 주로 인간행동에 초점을 둔다. 일반적으로 인간행동이라고 하면 겉으로 드러난 신체적 움직임으로 그 의미를 국한하는 경우가 많다.

그러나 사회복지 전문직에서 인간행동이라고 할 때는 겉으로 드러난 관찰 가능한 행동뿐만 아니라 개개인의 사고, 감정, 무의식 등의 정신적 요인과 정서적 요인 모두를 포괄하고 있으며, 더 나아가 그 사람이 처해 있는 상황적 요인까지도 내포하고 있다.

사회복지전문직에서 사용하고 있는 인간행동이라는 용어는 관찰이 가능한 신체적 움직임에 국한되지 않고, 인간의 정신과 정서 등을 포괄하는 심리적 측면과 개인이 처한 상황적 측면까지를 모두 포괄하는 광의의 개념을 의미한다.

<중 략>

엘리스는 비합리적인 사고의 목록을 예시하고, 개인이 비합리적 신념이나 사고로 인하여 부적응적인 정서와 행동에 고착하는 과정을 도식화함으로써 명확한 논리와 개입기술을 제시하고 있으므로 최근 사회복지실천가들이 비교적 많이 활용하는 이론이 되고 있다.

행동주의에서는 행동을 형성하는 원동력이 학습과 경험이라고 보며 특히, 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전체에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론, 사회학습이론이라고도 하며, 사회복지 실천에서 클라이언트의 행동 변화에 대한 효과성 측정에 유용한 이론이다.

이상행동에 대한 지식을 통하여 사회복지사는 정신장애나 사회적 일탈에 관련된 이론 및 개념을 적절히 이해하고 적용할 수 있게 되었다.

참고 자료

이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013
김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
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고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009