만1세~5세 인지발달을 설명하고 그 특성별로 유아에게 권할만한 책을 1권씩 선정하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 만1세~5세 인지발달 특성
가. 만 1세
나. 만 2세
다. 만 3세
라. 만 4세
마. 만 5세
2. 만1세~5세 인지발달 특성별 유아에게 권할만한 책 1권씩 선정
가. 만 1세-벌거벗은 임금님
나. 만 2세-그림책 족보
다. 만 3세-손끝으로 말랑말랑 동화 클레이
라 만 4세-예쁜공주 동화 읽고 오려 만들기
마. 만 5세-동물원에 간 선생님

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

동화책은 영유아의 인지발달은 물론 모든 영역발달에 있어 부모 및 주변인 다음으로 가장 큰 영향력을 미친다. 영유아들은 책을 통해 다양한 사례를 경험하게 되고, 이는 곧 인지발달로 이어진다. 그리고 영유아들은 연령별로 인지발달 정도와 특성이 달라지므로, 동화책 선정에 있어 영유아의 발달정도를 파악하며 선정해야 할 것이며, 이러한 발달과정에 맞는 동화책은 영유아의 인지발달을 더욱 가속화 시킨다. 본론에서는 만1세~5세 인지발달을 설명하고 그 특성별로 유아에게 권할만한 책을 1권씩 선정함으로서 영유아 인지발달에 대한 이해를 해보겠다.

<중 략>

나. 만 2세-그림책 족보

그림책 족보 동화책은 만 2세 연령 유아들에게 최적화된 책으로서 영유아들의 기본생활습관을 그림으로서 교육하는 동화책이다.

다. 만 3세-손끝으로 말랑말랑 동화 클레이

손끝으로 말랑말랑 동화 클레이 책은 만 3세 아동들이 좋아할 만한 다양한 20여편의 동화를 부록형식으로 엮어 만든 책이다. 한권의 책에 20여편의 내용이 들어 있으며, 본 책에는 만 3세 유아들의 창의력 발달에 좋은 다양한 판타지적 요소를 가지고 있고, 동화와 클레이를 접목시켜 유아들이 책을 이용하여 스스로 이야기를 만들어 가는 형식의 수업도 가능하기에 선정하였다.

참고 자료

없음