[교육공학] 가네의 5가지 학습성과

등록일 2002.12.12 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 900원

목차

1. 지적기능
2. 인지적 전략
3. 언어정보
4. 운동기능
5. 태도

본문내용

2. 인지전략
(1) 인지전략의 정의
인지전략이란 학습과 사고에서 학습자의 행동을 통제하는 내면적으로 조직된 능력을 의미한다. 지적기능이 학습자의 환경, 즉 학습자 외부에서 행동에 대한 작용이라면, 이는 학습자 자신의 내면적인 행동이라고 할 수 있다. 즉, 학습자가 주어진 문제에 대하여 새로운 해결방안을 창안하는 능력을 갖게 되거나 혹은 정보를 기억하거나 어떤 과제에 주의를 기울이도록 하기 위한 개인적인 체제를 고안해 낼 수 있는 것을 인지전략을 학습한 것이라고 할 수 있다.
(2) 수업원리
인지전략의 수업원리는 어떤 내적 사태의 가능성을 증가시키기 위하여 외적 사태를 조직하는 것에 있다. 이러한 외적 사태는 다시 인지전략의 학습을 결정하며, 그렇기 때문에 인지전략을 위한 수업의 설계는 인지전략의 개발과 이용을 위한 기회를 제공하는 조건의 견지에서 이루어져야 된다. 단지 "충분한 조건"을 구체적으로 밝혀주는 것으로는 인지전략의 목표가 달성될 수 없기 때문에 수업을 설계 할 때에는 학생들에게 "사고하는 학습"을 할 수 있도록 생각하는 기회를 많이 부여해줘야 한다.
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