남한과 북한의 교보육 체제 비교

소개글

북한과 우리나라의 교보육 체제 비교한 레포트입니다. PPT는 다른 자료로 올리겠습니다.
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목차

1. 교육이념 및 목적

2. 교육제도 및 법규

3. 교육 내용

4. 교수 방법

5. 일과 운영

6. 교원양성 및 재교육

7. 지원체계 및 취원현황

8. 남,북한 비교

본문내용

1. 교육이념 및 목적
북한의 교육이념은 마르크스-레닌주의의 공산주의적 세계관과 인간관에 기초한 김일성 주체사상에 근거하고 있다.
즉 북한 사회주의교육의 보편적인 목적은 모든 사람을 혁명화, 노동계급화하여 공산주의적 혁명 인재로 키우는 데 있으며 취학 전 교육의 목적도 본질적으로는 이 틀을 벗어나지 않고 있다.

북한 취한 전 교육의 주요 목적은 마르크스-레닌 사상에 기초하여 어릴 때부터 공산주의 이데올로기를 주입시켜 주체사상으로 무장한 공산주의 혁명가로 길러 내는 데 있으며 이차적으로는 여성의 노동력을 안정적으로 확보하는 데 있다.

3. 교육내용
유치원의 교육내용은 김일성 어린시절 이야기, 김정일 어린시절 이야기, 우리말, 세하기, 그리기와 만들기, 노래부르기, 무용, 체육 등으로 구성되어 있어, 1년에 약 640시간 정도로 운영되며, 주로 유희활동 (운동, 노래, 춤, 놀이 등)으로 진행되며, 그 밖에 시청각 교육, 집단놀이, 동화, 동시, 자연관찰, 명소 방문 등 다양한 방법을 활용하고 있다.

▪ 지적교육
사회정치생활에 대한 기초적인 지식과 자연현상에 대한 초보적인 지식.
우리말(연간 160시간 , 25%) 교육을 통하여 유치원 높은반에서 3,000 단어 정도의 어휘를 가르치도록 하고 있으며, 셈하기(연간 120시간, 18.9%)를 통하여 어린이들에게 수와 셈법에 대한 기초적인 지식을 심어주고, 일상생활에서 쓰이는 양, 공간, 시간, 기하도형의 이름과 수에 대한 표상을 형성시키도록 하고 있다. 이와 같이 이 시기에 지적교육은 기억력, 상상력, 사고력 등 어린이들의 지적능력을 부단히 발전시키며 그들이 학교 교육을 잘 받을 수 있도록 기초를 닦아주는 데 중점을 둔다.

참고 자료

없음