5)음악-친구와 함께-‘날아라 슈퍼보드’와 ‘달려라 하니’ 노래 익히기(세안)

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단원명 : 5. 친구와 함께
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 차시별 교수 - 학습 계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 학습 평가
7. 교수-학습 관련 이론
8. 본시 과정안
5. 친구와 함께
9. 본시 평가 계획

본문내용

‘날아라 슈퍼보드’ 익히기
가사를 보며 제재곡을 듣는다.
T: ‘날아라 슈퍼보드’ 주제가를 들으니 어땠나요?
리듬 익히기
T: 칠판에 리듬꼴을 보면서 8분음표에는 손뼉을, 8분음표를 제외한 모든 음표에는 발을 구르며 리듬을 익혀 봅시다.

가락 익혀 노래 부르기
T: 음정에 주의하며 ‘날아라 슈퍼보드’ 를 불러봅시다.
T: 이번에는 4박자의 일정박을 손뼉으로 치면서 노래를 불러봅시다.
T: 1,2,3 모둠은 일정박을 치고, 4,5,6 모둠은 연습한 리듬꼴을 치며 노래를 불러 봅시다. 또 모둠을 바꿔서 불러봅시다.

‘달려라 하니’ 익히기-‘날아라 슈퍼보드’와 동일 활동
가사를 보며 제재곡을 듣는다.
제재곡을 듣고 느낌을 이야기한다.
리듬 익히기(8분 음표 발 구르기, 다른 음표 손뼉)
가락 익혀 노래 부르기

우리 모둠만의 주제가 만들기
T: 주제가 중 한 곡을 골라 가사나 리듬 치기를 바꾸어 모둠만의 주제가를 만들어보도록 합시다.

S: 신나요. 재미있어요. 등

S: 리듬꼴을 보며 신체를 움직여 제재곡의 리듬을 익힌다.
당김음의 리듬꼴을 충분히 연습한다.

참고 자료

없음