음악과 <뉠리리야> 창의적 세안 지도안

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목차

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본문내용

▣인사 나누기
▪안녕하세요! 여러분! 반~갑습니다.
오~늘도 신나게 음악수업 합시다.
얼~쑤 아자!

▣아니리 인사로 마음 열기
▪모둠장은 오늘 기분이 어떤가?

▣‘산도깨비’ 노래 부르기
▪선생님이 들려주는 장단을 듣고 떠오르는 노래를 불러 봅시다.

▣동영상으로 학습의 필요성 환기 하기
▪선생님이 준비한 동영상을 보도록 하겠습니다.
(본교로 출강하는 예술 강사가 직접 부른‘도라지 타령’과‘천안삼거리)
-▪동영상을 보고 어떤 생각이 듭니까?

▣학습문제 안내하기
▪오늘 우리가 공부할 내용은 무엇일까요?
▪이번 시간의 학습 문제 중 시김새 부분을 찾았군요.
▣학습문제 제시하기
▪오늘의 학습문제는
- 듣고 부르기로 가락을 익혀 (시김새)를 살려 노래 불러 보자.

▣학습활동 안내하기
▪오늘 공부할 순서는 다음과 같습니다.
날아오르기
1 듣고 노래 부르기날아오르기
2 시김새 살려 노래 부르기날아오르기
3 다양한 방법으로 노래 부르기

▣늴리리야 노래 들려주기
▪오늘의 제재곡 늴리리야를 선생님이 들려 줄테니 잘 들어봐요.
▪노래를 들은 느낌을 이야기 해볼까요?

▣늴리리야에 대한 이야기 나누기
▪늴리리야의 특징을 이야기 해 볼까요?
▪늴리리야의 뜻은 무엇일까요?
▪늴리리야는 피리소리를 흉내 낸 의성어입니다.
▪가사를 살펴봅시다. 어떤 내용 입니까?
▪`낭군`, `임`, `얼굴`은 잃어버린 조국을 의미합니다. 조국을 잃은 슬픔과 하소연이 담겨 있는 노래죠.

▣듣고 따라 부르기
▪먼저 받는 소리를 익힌 다음 메기는 소리를 익혀 봅시다.
▪2절까지 노래를 불러봅시다.

참고 자료

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