4학년 2학기 <2 지층과 화석 - 2. 암석 속에 있는 생물의 흔적> 세안 지도안

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목차

Ⅰ. 단원의 선정

Ⅱ. 과학적 소양을 기르기 위한 수업설계

본문내용

1. 단원의 개관
단원의 선정배경STS교육은 과학, 기술, 사회의 상호관련성을 강조하는 수업모형으로서 현재 과학교과서의 단원의 정리차시에서 생활 속의 과학이야기를 다룸으로써 교육과정속에서 실생활 과학을 강조하고 있는 것과 그 맥을 같이 하고 있다. 2단원. 지층과 화석 단원에서는 1학기의 지표의 변화에 이어 후속학습으로 지층의 개념과 층리를 이해하고 풍화의 산물로 쌓여서 형성된 퇴적물과 퇴적암의 개념을 알게 한다. 또한 화석이 과거에 살았던 생물의 흔적임을 알게 하고 화석발굴이 왜 필요한지 우리생활과 어떠한 관계가 있는지를 과학자처럼 생각하고 탐구하는 방법을 학습하게 하고자 한다.
본 단원을 통해서 학생들은 우리가 밟고 있는 땅의 가치 및 과학자처럼 생각하는 자세를 배울 수 있게 될 것이며, 또한 현재 화석이 학문적, 지질학적 가치뿐 만이 아니라 에너지원으로서 미래의 우리생활과 밀접한 관련이 있음을 인식하고 과학이 실험실내에만 있는 것이 아니라 실제 우리의 삶과 주변에서 볼 수 있는 현상이 많이 있음을 알고 과학적으로 생각하는 태도 및 과학적 호기심을 가지고 적극적으로 과학에 임하는 과학적 소양을 기를 수 있을 것으로 생각되어 선정하였다.

참고 자료

없음