평생교육경영학 제3장 10

소개글

평생교육경영학 수업 강의 자료입니다.

목차

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본문내용

공익성
학습하려는 교육내용이 건전하고 사회 발전에 유익한가
강사(들)가 프로그램을 통해 좋은 사회를 만드는 데 이바지하려는 사 명감을 가지고 있는가
기관의 직원들이 좋은 사회를 만드는 데 이바지하려는 사명감을 가지 고 있는가
평생교육기관에서 학습한 내용을 통해 사회발전에 이바지할 수 있는가

형평성
교육 프로그램이 원하는 사람이면 누구에게나 개방되어 있는가
장애인, 노인 등과 같이 몸이 불편한 사람들을 위한 시설이 마련되어  있는가
학습자의 경제적 상황을 고려하여 수강료를 할인하거나 지원해 주는가

학습자의
주체성
교육의 목표와 내용을 선정하는 데 학습자들이 참여할 수 있는가
강사(들)가 학습자들의 학습속도에 관심을 기울이는가
강사(들)가 강의 중 학습자들의 수업참여를 적극 유도하는가
강사(들)가 학습자의 의견을 교육에 즉각 반영하는가
기관의 직원들이 학습자들의 의견을 존중하며 친절하게 대해주는가
학습자들이 프로그램의 운영방식에 대해 자유롭게 건의할 수 있는가
학습자들이 학급의 대표를 선발하고 자치적으로 학급을 운영할 수 있는가

긴밀성
강사(들)가 학습자들과 친해지기 위해 노력하고 있는가
직원들이 학습자들에게 개별적인 관심을 갖는가
학습자들이 자율적인 학습이나 교재를 위한 작은 모임을 만들어 활동할
수 있도록 기관이 지원하고 있는가
기관 차원에서 단합대회,친목회,야유회,생일축하 등의 친교 행사들이 잘
운영되는가

참고 자료

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