2011학년도 한남대 성적평가 방법 변경에 대한 고찰

소개글

한남대학교의 2011년도 1학기 평가방법 변경을 주제로 다룬 소논문입니다. 논지는 학기중에 급히 평가방법을 변경해야 하는 이유에 대해 학생의 관점에서 현실적으로 비평하였습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학점 인플레 현상
2. 대학 교육역량 강화사업의 평가지표
3. 상대평가의 문제점

III. 결론

IV. 참고자료

본문내용

I. 서론
2011년도 1학기의 막바지인 5월 19일, 한남대학교 교무연구처에서는 성적평가 방법을 예고도 없이 변경했다. 학교 측은 변경사유를 학점인플레 심화현상과 교육과학기술부의 학사관련 평가지표 관련 문제로 꼽았다.
한남대학은 이전까지 교양과목에 한해서는 상대평가 방식을, 전공과목과 교직과목은 절대평가 방식을 반영하여 성적을 평가했다. 교양과목은 최고 상위 25%까지 A학점을 취득할 수 있도록 했고, 상위 60%까지는 B학점을, 나머지 수강생은 C학점 이하를 취득하도록 해왔다. 전공과 교직 과목의 경우, 교원의 자율에 맡겨왔다. 그러던 것을 전면적인 상대평가 실시로 바꿔 버린 것이다. 다만, 이번학기에 촉박하게 실시되는 점을 감안하여 전공과목은 A+B등급 비율을 교양과목 대비 10% 상향한 0~70%로, 교직과목은 25% 상향한 0~85%로 각각 적용하겠다고 한다. 단, 수강인원이 15명 이하인 교과목, 군사학I~IV, 실용영어I~IV, Pass/Fail.로 평가되는 교과목은 상대평가에서 제외함.
문제가 되는 점은 여러 가지가 있지만 그중에서도 이해할 수 없는 것은 사전 예고도 없이 학기 중에 공고해버리는 교무연구처 측의 행태이다. 본고에서는 평가방법 변경의 원인 중에 하나인 2011년도 대학 교육역량강화사업에 대한 설명을 중심으로 현재의 문제점을 다루고자 한다.
II. 본론
1. 학점 인플레 현상
학교 측이 평가방법 변경 사유로 가장 먼저 제시한 것은 전공과목과 교직과목에서 나타나는 학점 인플레 심화현상이다. 실제로 교직과목의 경우, A+B학점의 비율이 95~99%에 육박했고, 사범대학 학과들의 전공과목 성적 또한 A, B학점으로의 편중현상이 심각했다. 조사에 의하면, 미술교육과의 경우는 A+B학점의 비율이 99%에 달했고, 학점 쏠림 비율이 비교적 낮은 수학교육과의 경우가 77%였으며, 나머지 학과들은 80~85% 선을 유지했다. 단, 미교과의 경우는 대부분의 과목이 조별 실습활동으로 이루어지며, 채점 또한 단체작품을 기준으로 행해지는 점과 단체작품을 평가하는 데 있어 개인의 주관성을 반영하기가 어렵다는 특수성을 감안해야 한다.(학교정보공시 대학알리미 사이트)
그러나 이번 사업에 선정된 대다수 대학교 사범대학들의 A+B학점 비율이 75~90% 정도라는 점을 감안한다면 한남대 측의 이번 개정이 억지라고 여겨질 수밖에 없다.

참고 자료

1. 교육과학기술부 사이트. http://www.mest.go.kr/newsearch/search.jsp.
2. 북소년 사회과 카페. http://cafe.daum.net/northboyhistory/KL58/671
3. 학교정보공시 대학알리미 사이트. http://www.academyinfo.go.kr/
4. 한남대학교 홈페이지. http://www.hannam.ac.kr/
5. 한국과학기술원 홈페이지. http://www.kaist.ac.kr/