초등 실과교육의 연구 동향과 연구 과제

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초등 실과교육의 연구 동향과 연구 과제

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실과교육의 연구 동향과 연구 과제
Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적(p.131)
- 전반적인 실과 연구 경향과 실태를 파악하여, 앞으로의 연구방향이나 내용 설정을 위한 기초자료를 제공하는 것
2. 연구의 내용(p.132)
가. 실과교육 연구 동향에 관한 선행 연구 고찰
나. 자료원별 연구의 일반적인 특성 분석
다. 자료원별 연구 영역, 연구 분야 및 연구 방법의 특성 분석
라. 연구동향의 문제점을 파악하고 연구의 발전적인 방안 제시
Ⅱ. 이론적 배경
실과교육연구의 유형(p.132~133)
① 실과교육연구의 유형(정성봉) 연구대상,연구내용,연구방법 을 주축으로 하는 유형
② 연구목적에 따른 분류 기본연구, 적용연구, 현장연구
③ 연구방법에 따른 분류 역사적 연구, 서술적 연구, 상관연구, 실험연구
2. 실과교육 전문 학술지 및 학위 수여 기관
(p.133)
① 전문 학술지 - 대한공업교육학회지, 실과교육연구, 직업교육연 구, 한국가정과교육학회지, 한국기술교육학회지, 한국실과교육 학회지
② 학위 수여 기관 11개 교육대학교의 교육대학원, 한국교원대 학교의 교육 대학원
3. 선행 연구의 고찰(p.134)
연구동향에 대한 연구
① 초등 실과교육 연구의 내용과 방향(나승일)
② 실과교육 조사연구의 방법론 분석과 개선 방안(나승일)
③ 한국가정과 교육 연구의 동향 분석(윤인경)
④ 실과교육학 가정 분야의 연구 동향 분석(이윤정)
⑤ 새로운 연구 패러다임 도출을 위한 기술교육 연구 동향 분석

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없음

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