[체육원리] 체육원리

목차

1. 체육의 정의
2. 체육의 심리적 가치
3. 체육의 사회적 가치
4. 실존주의 사상에 대하여
5. 인간의 본질에 대하여
6. Sports의 성격에 대하여
7. 체육지도자의 기능과 자질에 대하여
8. 체육교사의 인간상에 대하여

본문내용

1. 체육의 정의
체육이라는 용어는 영어의 “Physical Education”에서 온 것으로 체육이라는 말이 교육적 또는 일반적으로 사용하게 된 것은 1980년에 들어서면서부터라고 하겠다. 독일의 헤르바르트(J.H. Herbart)나 영국의 스펜서(H. Spencer) 등의 교육학자들이 체육의 중요성을 강조했고, 이에 따르는 새로운 교육환경의 발생으로 체육의 필요성이 인정되어 그 용어가 시작한 것이라고 본다.
체육은 인간의 역사와 더불어 시대에 따라 개념이 달라지고 그 가치도 종교, 사상, 정치, 문화, 경제, 문화의 양상에 따라 여러모로 변천되어 왔다. 그러므로 체육이라는 현상과 개념의 규정은 그 시대 그 사회에서 추구하는 체육의 목적과 가치에 따라 상당한 차이를 보이고 있다.

참고 자료

없음