TV시청(중독)이 아동(유아) 발달에 미치는 영향

소개글

TV시청(중독)이 아동(유아) 발달에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서 론
1. 조사 동기
2. 정의
3. 연구 방법 / 목적

Ⅱ. 본 론

1. 정의
1) 아동을 위한 TV시청 교육
2) 아동 발달

2. 영향

3. 원인
1) 부모들의 환경 및 양육태도
2) 아동들의 생활실태

4. 사회복지적 개입
1) 거시적 차원
2) 미시적 차원

5. 사회복지적 개입의 효과성

6. 미충족 욕구
1) 교육 프로그램
2) TV 안보기 운동
3) 건강가족지원센터 교육

7. 정책 및 제언
1) 아이돌보미사업

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅲ. 결 론

TV시청이 유아와 아동들에게 긍정적일 것이냐? 부정적일 것이냐? 라고 묻는다면 확실한 대답을 내리기는 힘들 것이다. 위의 연구결과나 사례들을 통하여 보면 어휘발달, 인지능력상승 등 긍정적인 면도 분명히 있다. 하지만 긍정적인 면만 부각시켜 TV시청을 권장할 수는 없다는 것이다. 즉, EBS교육방송이나 다큐멘터리 등의 교육적인 방송은 유아와 아동들에게 긍정적인 영향을 미치겠지만 오락, 버라이어티프로그램의 중독과 폭력적인프로그램은 악영향을 미치게 되는 가장 큰 문제점이 되는 것이다. 이렇기 때문에 부정적인 면을 배제하여서는 안 된다는 것이다.
가장 큰 문제는 서론에서 제시한 반두라의 모방심리이다. 요즘은 방송프로그램 등급제라는 것이 연령대별로 나누어져있다. 하지만 이것이 가정마다 잘 지켜지는지에 대한 의문점이 생기게 되는 것이다. 예를 들어 맞벌이 부부의 경우 직장생활 시간에는 아동들에 대한 직접적인 보호가 이루어지지 않기 때문에 아동들이 TV시청하는 것에 대한 방송프로그램 등급제는 무의미하게 되는 것이다. 그리고 부모와 함께 시청하는 시간에도 방송프로그램 등급제를 잘 따르고 있는지에 대해 의문을 갖게 한다.

참고 자료

없음