[청각장애 특수지도안] 국어과 문학 - 동백꽃

소개글

[특수교육] 청각장애학생을 위한 중학교 국어과-문학-"동백꽃"수업을 위한 ICT자료입니다.

목차

학습목표
학습활동

본문내용

학습목표
`1. 소설 속의 방언의 뜻을 이해할 수 있다.
2. 배운 단어를 이용해 문장을 만들 수 있다.

-학습활동
생색있다
쪼간
앙팡스레
쌩이질
열벙거지
대거리
멈씰하여

쌩이질
계집애가 나물을 캐러 가면 갔지 남 울타리 엮는 데 쌩이질을 하는 것은 다 뭐냐. 그것도 발소리를 죽여 가지고 등 뒤로 살며시 와서,
"얘, 너 혼자만 일하니?" 
하고 긴치 않은 수작을 하는 것이었다.

생색 있다
언제 구웠는지 더운 김이 홱 끼치는 굵은 감자 세 개가 손에 뿌듯이 쥐였다. "느 집엔 이거 없지?" 하고 생색 있는 큰소리를 하고는 제가 준 것을 남이 알면은 큰일날 테니 여기서 얼른 먹어 버리란다.

참고 자료

없음