Content -Based Instruction &Task - Based Language Teaching(TBLT) 요약

소개글

AMLT 의 내용중에서 Content -Based Instruction &Task - Based Language Teaching
을 Background , The role of content in other curriculum designs , Approach ,
Design 등을 통해 정리 한 내용

목차

17. Content - Based Instruction.
Background
Approach
Design
Contemporary model of CBI
18. Task - Based Language Teaching(TBLT).
Background
Approach
Design
Procedure

본문내용

17. Content - Based Instruction.

Background
직접적이거나 확실한 노력 없이 학습할 언어에서 내용 그 자체를 가르치는 교수법(Krahnke)
Content: 언어를 통하여 우리가 배우거나 의사소통하는 실체 또는 주제 의미
Communicative Language Teaching 의 원리 따온 교수법
실생활과 관련된 내용 학습의 부산물로 언어 학습

The role of content in other curriculum designs
전체교육과정(Language across the Curriculum)
-언어 자체만 가르치는 것이 아니라 내용에 초점
몰입교육(Immersion Education)
-정규학교 교육과정을 외국어로 가르치는 외국어교육의 유형
첫 몰입 교육은 1970년대 캐나다에서 영어가 모국어인 학생을 대상으로 한 프랑스어 수업
①외국어의 숙달도 높임
②외국어로 말하는 사람과 문화에 대해 긍정적인 태도 길러줌
③학생의 나이와 능력에 걸 맞는 영어 언어 기술의 발달
④교육 과정의 영역 중 내용에 대한 이해와 지정된 기술을 얻음
이민자 영어교육 프로그램(Immigrant On-Arrival Programs)
- 이민자들을 위한 언어 교육 촛점
부진아를 위한 영어교육프로그램
(Programs for students with Limited English Proficiency(SLEP))
- 제한된 영어 능력을 가진 학생들을 위한 프로그램
특수목적을 위한 언어교육(Language for specific purposes(LSP))
- 특정 목적을 위한 언어/ 특별한 역할 배우는 것(전문용어를 집중적으로)

참고 자료

없음