어린이영어지도

소개글

어린이영어지도

목차

* 영어교수법의 역사
I. 전통적 교수법
1.문법-번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
2.  직접식 교수법 (Direct Method)
3. 청화식 교수법(Audio-Lingual Method)
4. 침묵식 교수법 (Silent Way)
5. 암시적 교수법(Suggestopedia)
6. 공동체 언어학습법(Community Language Learning)

II 기타 최근의 교수법
1. 내용중심 교수법 (Content-Based Instruction)
2. 과업중심 교수법(Task-Based Instruction)
3. 총체적 언어교수법(Whole Language Approach)

본문내용

I. 전통적 교수법
1.문법-번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
-16세기 이후 유럽에서 라틴어 문법교육을 가르치는 것에서 비롯되었으며, 오늘날까지
도 널리 쓰이는 방법이다.
-19세기 이후에는 학교에서 외국어교수법의 고전적 교수법의 모델이 되었고
1940년대 초반까지 가장 강력한 교수법으로 자리잡아 왔다.
-이 교수법은 문장 번역과 해석, 문법적 기능의 이해에는 뚜렷한 강점을 보이는 반면
의사소통 기능으로서의 언어 사용에는 결정적으로 취약한 모습을 보인다.
-유창성보다는 정확성을 강조하며 문법규칙의 학습은 연역적으로 이루어지고
-교실에서는 모국어가 사용된다.
-단점으로 듣고 말하는 능력을 향상시켜주는 교수법이 아니기 때문에 이 학습법은
70년 대 중반 이후 의사소통을 중시하는 교수법들이 등장하면서 외국어 학습에서
차지하던 확고한 자리를 조금씩 내어 주게 되었다.

참고 자료

없음