교육실습일지- 4 월 8 일 예절 프로젝트

소개글

유치원 교육실습 일지입니다.
사진, T.C 모두 첨부되어있구요.
선생님과 원장님께 칭찬받은 일지입니다.
첫주 검사 후 유치원 실습생들 일지 모두 이와 같은 양식으로 변경되었습니다.

목차

없음

본문내용

동시
(10:20 ~ 10:40)
· 인사하는 말에 대해 회상한다.
T: 인사하는 말에는 어떤 것이 있었지요?
C: 안녕하세요, 안녕히 계세요, 안녕히 주무세요.
· 동시자료를 모니터에 띄워준다.
T: 오늘은 우리 친구들이 인사할 때 쓰는 말을 예쁘게 적어 놓은 동시를 배울거에요. 동시 제목은 <인사할래요>에요.

· 동시를 읽어준다.
T: 선생님이 읽어줄게요.

<인사할래요>
유치원에 갈때는 인사할래요.
다녀오겠습니다.
선생님을 만나면 인사할래요.
안녕하십니까?
친구들을 만나면 인사할래요.
친구야, 안녕?
집에 돌아오면은 인사할래요.
다녀왔습니다.

T: 다시 한 번 읽어줄께요.
· 한줄 씩 읽어본다.
T: 선생님이 먼저 읽어볼께요. 선생님이 말한 건 누가 똑같 이 말해요?
· 여러 가지 방법으로 읽어본다.
T: 선생님이 첫 번째 줄을 읽을께요, 너희는 몇 번째를 읽 어야 할까?
C: 두 번째.
T: 그래요, 너희는 인사하는 말을 읽는 거예요.
T: 이번에는 정말 인사하는 것 같이 읽어볼까요?
T: 누가 나와서 인사해볼까?
T: 앉아있는 친구들이 첫 번째 줄을 읽어주고, 나와 있는 친구들은 인사를 해볼께요.
· 한 번 더 읽어본다.
T: 선생님이 첫줄을 읽을테니, 너희는 인사말을 읽어요.
T: 이번엔 다 같이 읽어보아요.
· 인사법을 정리한다.
T: 인사하는 말은 무엇이 있었죠?
C: 다녀오겠습니다! 안녕하십니까! 친구야 안녕! 다녀왔습니 다!

참고 자료

없음