산들초등학교 교육공동체 형성에 관한 교육인류학적 연구를 읽고 느낀점

소개글

논문을 읽고 연구방법에 대한 개인적 견해와 느낀점 등을 2페이지 내외로 썼습니다.

목차

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본문내용

교육방법 및 교육공학 시간에 양적연구와는 달리, 후기실증주의 철학에 근거를 둔 질적연구는 수많은 실재들(realities)이 인간의 주관적 인식에 근거를 두고 있다고 보는 현상학적 관점을 강조하며, `이해`와 `의미`에 초점을 두고 있는 질적연구는 숫자보다는 인간의 언어적 표현과 관찰에 기초한다고 배웠다. 또한 양적연구가 행동을 통제하고 조작하는 상황에서 일어나는 일들에 초점을 맞추는 것과는 달리 질적연구는 일반적으로 자연적인 상황에서 이루어진다고 하였다.

본 논문은 교육연구법에서의 질적연구 특성을 잘 나타내었다.
복잡하고 역동적이며 애매모호한 교육현실을 양적 수치로 단순화시키는 양적연구 방법론만으로는 현실에 내재된 의미 덩어리들을 정확하게 포착, 설명할 수 없음을 보완하기 위하여 논문에서 연구자는 질적연구를 선택하여 그 특성을 살려 연구자가 구체적인 교육공학적 실천의 세계로 잠입하여 그 속에서 벌어지고 있는 상황, 사건, 사태, 현상들을 비디오카메라로 촬영하고, 있는 그대로 관찰ㆍ기술하며 체계화시킴으로써 주어진 현실을 보다 잘 이해할 수 있었다.

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