교실(학급)의 기능, 교실(학급)의 물리적 환경과 교실(학급)에서의 영상장치, 교실(학급)에서의 조도자동제어장치, 교실(학급)에서의 응급처치, 교실(학급)에서의 놀이, 교실(학급)에서의 사회극적용 분석

소개글

교실(학급)의 기능, 교실(학급)의 물리적 환경과 교실(학급)에서의 영상장치, 교실(학급)에서의 조도자동제어장치, 교실(학급)에서의 응급처치, 교실(학급)에서의 놀이, 교실(학급)에서의 사회극적용 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 교실(학급)의 기능

Ⅲ. 교실(학급)의 물리적 환경

Ⅳ. 교실(학급)에서의 영상장치
1. 프로젝션 모니터
2. 프로젝션 TV
3. TV
4. 디지털 실물화상기
5. VCR
6. LCD 프로젝터 및 스크린
7. 교실용 영상 장치의 사용 추이 통계

Ⅴ. 교실(학급)에서의 조도자동제어장치

Ⅵ. 교실(학급)에서의 응급처치
1. 실험약품이 눈에 들어갔을 때
2. 화상을 입었을 때
3. 코피가 날 때
4. 창상 및 절상
5. 타박상이나 삔 경우
6. 머리를 부딪힌 경우

Ⅶ. 교실(학급)에서의 놀이
1. 몸풀기
2. 노래와 율동 게임

Ⅷ. 교실(학급)에서의 사회극적용

참고문헌

본문내용

교실 환경은 질서와 혼란, 흥미로움과 지겨움, 관심과 이탈을 창조해 내는 힘을 가지고 있다. 바로 ‘교육’과 ‘역할’에 대한 교사의 관점과 생각이 그대로 드러나는 것이 바로 이 교실환경이라고 할 수 있다. 교실환경정리를 보면 아이들에 대한 교사의 생각을 어느 정도를 알 수 있다는 것이다. 교사는 커리큘럼이나 지도안을 짜듯이 꼼꼼히 계획을 세우고 실행해야 한다. 연구수업을 준비하기 위해서 지도안을 짜고 자료준비를 하면서 들인 시간과 정성을 생각한다면 교실환경정리계획은 쉽게 시작할 수 있을 것이다.
계획을 세울 때는 장기계획과 단기계획을 세우도록 한다. 1년 동안 유지되어야 할 환경이 있지만 계절에 따라 달별로 바뀌어야 할 부분도 상당히 있다. 장기적으로 단기적으로 꼼꼼히 챙겨둔다면 교실에서의 문제행동의 발생을 감소시킬 뿐 아니라 효과적인 수업을 이끌어 가는데 큰 도움을 받을 수 있을 것이다.
계획적이고 효과적인 교실환경정리를 위해서는 우선 교실에 필요한 것들의 리스트나 확인 점검표를 만들어서 꼼꼼히 챙기는 것이 필요하다. 무계획적이고 즉흥적인 환경정리는 혼란을 가중시킬 수 있기 때문이다. 하지만 이 목록들에 대한 계획을 아무 생각 없이 즉흥적으로 세워간다면 작년과 다를 바 없는 교실환경이 됨을 발견할 수 있을 것이다. 이것을 예방하기 위해서 계획을 적어보고 체크리스트로 확인하면서 진행시키자. 하지만 실지로 가구들을 옮겨가면서 정리를 하는 것은 힘들기 때문에 축도를 그려서 가상으로 교실환경을 구상해 보고 문제점을 고쳐나가면 훨씬 쉽게 끝낼 수 있을 것이다.

Ⅱ. 교실(학급)의 기능

교실 기능은 교실에서의 수업, 생활 지도, 의사소통 등 교실에서 학생과 교사간에 이루어지는 모든 활동을 말한다. 또한 교실 기능은 교실뿐만 아니라 학교에서 이루어지는 학생들의 수업과 생활을 위한 모든 활동을 포괄적으로 포함하고 있다. 최근 학교 교육은 새로운 도전

참고 자료

교육부 / 사랑이 넘치는 교실, 1999
대전광역시교육청 / 초등수업모형핸드북, 2001
이수영·김기정·김성길 / 응급처치의 이해, 신교당
정치완 / 초등학생의 공부와 놀이에 관한 연구, 전남대학교 석사학위 논문, 1993
최종식 / 너희가 있어 행복한 교실