인간행동과사회환경

소개글

피아제의 이론에 관한 리포트입니다^^

목차

1. 피아제는 누구인가?

2. 인지발달의 주요 개념
① 도식
② 조직화
③ 동화, 조절
④ 평형화

3. 인지발달의 단계
① 감각 운동기
② 전조작기
③ 구체적 조작기
④ 형식적 조작기

4. 인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
① 감각 운동기의 자아중심성
② 전조작기의 자아중심성
③ 구체적 조작기의 자아중심성
④ 형식적 조작기의 자아중심성

5. 느낀점

6. 참고 문헌

본문내용

(1) 피아제 [Piaget, Jean, 1896.8.9~1980.9.16]
- 1896년 스위스의 Neuchatel(뇌샤텔)에서 태어난 피아제는 본래 생물학자로 21살의 나이로 자연과학분야에서 박사학위를 받았다. 그는 생물학에 대한 집중적 연구를 통해 생물학적인 발달은 성숙(그리고 유전)뿐 아니라, 환경적 변인에 영향을 받는다고 결론 내렸다. 이처럼 생물학에 비범한 재능과 흥미를 보인 피아제는 그 후 생물학에서 철학으로 연구방향을 바꾸었으며, 결국에는 심리학에 관심을 갖게 되었다. 1921년, 파리로 가서 2년 동안 논리학, 인식학, 철학, 이상심리학을 연구하게 되었고, 그 때 그는 파리에 있는 Simon과 함께 지능문제에 관해서 연구하게 되었는데, 연구과제는 표준화 추리검사를 개발하는 것이었다. 표준화 추리검사는 모든 아동에게 동일한 문항을 주어 모든 아동이 이에 반응하도록 요구된 검사이다. 여기에서 그는 동일한 연령의 아동은 비슷하게 틀린 답을 하고 또 아동의 대답 유형도 연령에 따라 서로 다르다는 것을 알게 되었다. 따라서 그는 나이 든 아동이 어린 아동보다 단지 영리한 것이 아니라, 이들 사고의 질이 서로 다르다는 결론을 내리게 되었다. 이 후, 30여 년 동안 그는 임상학 연구방법을 사용해서 아동의 인지 과정을 이해하는 일에 몰입하다가 1980년에 세상을 떠났다.

(2) 인지발달의 주요개념
* 인지란?
- 인지란 여러 가지 방법으로 변형하고 부호화하고 기억 속에 저장한 다음 그것을 사용할 경우 인출하는 정신과정이다.
ex) 시험공부를 할 때 머리에 잘 들어오도록 기억하기 쉽게 연관시켜서 외움.
1) 도식
- 도식은 주어진 자극에 대해 적합한 반응을 하는 반응체계를 말한다. 소화기관이 연령에 따라 달라지듯이, 인간이 행동 및 사고를 조직하고 환경에 적응하는 성향도 연령에 따라

참고 자료

° 발달 심리학　　David R. Shaffer 저　　학지사
° 심리학 입문　　Gleitman, Henry　　시그마프레스
° 아동·청소년 복지론　　장인협　　서울대학교 출판부
° 아동발달의 이론　　　정옥분 지음　　　학지사
° 아동발달심리　　　　이현섭외 3명　　　학지사