비고츠키 유아교육 이론 - 생애 업적 소개 , 기본원리, 사상, 장점, 단점, 피아제 구성주의 이론 비교 분석 등등

소개글

비고츠키 유아교육 이론 - 생애 업적 소개 , 기본원리, 사상, 장점, 단점, 피아제 구성주의 이론 비교 분석 등등

목차

Ⅰ. 서론
1. 생애와 업적
2. 피아제의 구성주의 이론과의 비교

Ⅱ. 본론
1. 교육의 기본원리
2. 주요개념
3. 교육적 적용

Ⅲ. 결론
1. 비고츠키 이론의 장점
2. 비고츠키 이론의 한계
3. 유아교육에의 시사점

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 비고츠키의 생애
러시아의 심리학자 비고츠키는 1896년 러시아의 벨로루시에서 중산층 유태인 가정에서 여덞 명의 자녀 중 둘째로 태어났다. 그의 아버지는 은행 간부였으며, 어머니는 교사 자격증을 가진 여성으로 대부분의 시간을 자녀 양육에 보냈다. 그는 어릴 때부터 굉장히 많은 양의 책을 읽었다. 그리고 주변 사람들과 자주 철학이나 역사와 같은 주요 주제들에 대해 토론을 하면서 지적으로 우수한 면을 보이기 시작했다.
당시 러시아의 주요 대학들은 유태인 학생의 입학을 전체 학생 수의 3%로 제한했는데, 비고츠키는 그 관문을 뚫고 1914년 모스크바 대학에서 학업을 시작했다. 그런데 그가 유태인이라는 사실 때문에, 전공 선택에도 제약이 있어서 그는 그가 관심 있어 하던 역사나 철학을 선택할 수 없었다. 그래서 잠시 의학 공부를 한 뒤에 법학을 전공하여 졸업 하였다. 이 대학에 다니는 동안 그는 샤니아프스키 인민 대학에도 다녔는데, 이 학교는 1900년대 초기 제정 러시아에 반대하는 시위에 참여한 이유로 정부에 의해 면직 조치를 당하여 자발적으로 사임한 교수들이 대거 참여해 설립한 비공식 교육기관이었다. 그 곳에서 비고츠키는 문학, 철학, 예술, 심리학에 대한 공부를 하였다. 이러한 다양한 지식을 쌓은 것들이 그의 이론에 많은 영향을 미쳤을 것으로 보인다. 그 후 1917년에 두 대학을 동시에 졸업하고, 고멜지역에서 사범 대학을 비롯한 여러 학교에서 문학, 역사, 심리학, 교육학 등을 가르쳤다. 사범대학에서 소규모의 심리학 연구소를 개설하여 연구를 시작했다. 그는 가르치고 연구하고 저술에 몰입하는 동안에도 많은 시간을 독서하는 데 보내면서, 8개 국어를 구사할 수 있었기 때문에 여러 나라의 주요 분야 서적들을 접했다.

비고츠키는 그의 짦은 생애 중 마지막 몇 해를 매우 바쁘게 지냈다. 모스크바 심리학 연구소에서 교육, 출판과 같은 기본적인 학문적 업무를 담당해야 했을 뿐 아니라, 모스크바 대 외의 다른 심리학 및 교육학 기관들을 설립하고, 직접 지도하거나 또는 회원으로 참여했다. 1934년, 그는 결핵이 심하게 악화되어 고통을 겪는 가운데,

참고 자료

없음