[유아교육] 그림책 `짝꿍바꿔주세요`를 주제로 한 문학활동계획안

소개글

생활주제: 유치원과 친구

그림책 "짝꿍 바꿔 주세요”(다케다 미호) 를 주제로
그림책을 읽은 후 다양한 활동을 해 볼 수 있도록 구성한 계획안 입니다 ^^

통합적 교육과정 구성망도 첨부했어요 ^^

목차

단원(주제) :유치원과 친구(유치원에서의 친구)
제목 :짝꿍 바꿔주세요
저자/삽화가 :다케다 미호
장르: 생활동화

[동기부여의 방법]

[이야기 들려주기]

[이야기 들려준 후의 반응]
활동1. 이야기 나누기 <민준이는 왜 은지를 괴롭혔을까?>
활동2. 미술활동 <내 짝꿍을 동물로 표현해서 그려보기>
활동3. 음률활동 <동화 주제가 만들기>
활동4. 언어활동 <주인공에게 편지쓰기>
활동5. 동극활동 <짝꿍 바꿔주세요!!>

[통합적 교육과정 구성망]

본문내용

[동기부여의 방법]
* 얼마 전 우리 반에서 친구들끼리 다툼이 있었던 일을 떠올려 보도록 한다.
T : 며칠 전에 우리 반 친구 진수가 혜원이를 괴롭혀서 은지가 울었어요. 그런데 진수는 왜 혜원이를 괴롭혔을까요?
C : 심심해서요~ 미워해서요~
T : 사실 그날, 진수가 선생님한테 와서 귓속말로 왜 혜원이를 괴롭혔는지를 말해주었어요. 뭐라고 했을까?
C : 몰라요~ 궁금해요~
T : 오늘 선생님이 “짝꿍 바꿔주세요” 라는 동화책을 우리 친구들에게 들려줄 거예요. 동화를 다 듣고 진수가 왜 혜원이를 괴롭혔는지 같이 생각해보도록 하자~

[이야기 들려주기]

[이야기 들려준 후의 반응]
활동1. 이야기 나누기 <민준이는 왜 은지를 괴롭혔을까?>
- 유아들이 책을 읽고 난 후의 느낌을 말해보게 한다.
- 교사가 `민준이가 왜 은지를 괴롭혔을까?`라는 발문을 한다.
- 유아들이 이 발문에 대한 고민을 함으로써 등장인물인 민준이의 심리에 대해서 이해할 수 있도록 교사가 이끌어준다.
- 유아들의 다양한 답변들을 모아 친구들과 함께 이야기 해본다.

[통합적 교육과정 구성망]

참고 자료

없음