[교육연구방법론] 학교복도의 파생적 기능에 대한 관찰기술

목차

1. 시작하며
2. 학교 복도의 물리적 환경
3. 쉬는 시간에 학교복도에서 하는 일 기술 -3층, 1학년 복도를 중심으로
가. 아침자습시간:
나. 쉬는 시간
다. 점심시간
4. 학교 복도의 기능 이해
가. 학생들이 보는 복도
나. 학교복도의 이해
5. 결론

본문내용

관찰자는 3일 동안 학생들의 학교생활 공간 중의 하나인 복도를 참여관찰하기로 했다. 복도라는 장소를 학생들이 어떠한 용도로 사용하고 있는지를 관찰하여, 그 곳에서 일어나고 있는 일들이 복도가 가지는 본질적인 기능인 '이동통로'만 한정되어 사용되고 있는지, 아니면 본질적인 기능 외의 다양한 기능과 용도로 사용되고 있는지를 알기 위해서다.
학교 복도에서 일어나는 일들을 관찰하여 분석한 자료를 통해 복도의 기능에 대한 본질적인 기능과 파생기능을 이해하고, 학교건물 설계자의 의도에 한정된 단순한 이동통로로 사용되는 복도가 아닌 학생들의 다양한 활동 공간으로서의 복도를 생각해봐야겠다.

참고 자료

없음