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[교육학] 토의법과 역할놀이에 대한 분석 평가A좋아요
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1. 토의법의 의미와 기능
1) 토의 수업의 의미
- 학생들이 수업 중에 각자의 생각이나 경험을 발표하고, 남의 생각이나 경험을 받아들임으로써, 대면적으로 사물을 보고 심층적으로 본질을 추구하는 역동적인 교..
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교육학|
2005.04.30|
5페이지| 1,000원|
조회(376)
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[교육과정, 교육학] 타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형을 비교, 분석, 평가
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Ⅰ. 교육이 궁극적으로 지향하는 목표의 측면에서
바라보기
1. 타일러의 이론 소개
19C말 미국은 산업화를 거듭하면서 급속한 사회 변화에 직면하게 되었다. 그러면서 점차로 사회적 효율성을 추구하는 사람들..
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교육학|
2004.12.06|
7페이지| 1,000원|
조회(1,325)
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[교육과정, 교육학]목표중심 수업모형 과 내용중심수업모형의 비교분석 평가D별로예요
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1) 타일러 모형의 장점
① 어떤 교과, 어떤 수업 수준에서도 활용, 적용할 수 있는 폭넓은 유용성이 있다.
논리적이고 합리적인 일련의 절차를 제시하고 있어 교육과정 개발자나 수업
계획자가 이를..
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교육학|
2004.11.23|
15페이지| 1,000원|
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