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[사회복지]청소년지도방법의 원리와 기본방향 평가A+최고예요
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[ 청소년지도 방법론 ]은 청소년지도자들의 청소년지도과정에서 상황에 따라 체계적이고 전문적으로 방법론을 적절히 적용할 수 있는 전문 능력을 향상시키고자 하는 데에 그 목적을 둔다.
1. 청소년지도방법의 개념
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사회과학|
2007.03.18|
5페이지| 1,000원|
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그룹다이나믹스
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그룹다이나믹스- 일정한 사회적 상황에서 집단성원 상호간에 존재하는 상호작용 또는 상호의존성과 세력을 집단 역학이라 한다. 집단역학에서는 개인단위를 넘어선 집단의 특유한 운동법칙을 규명하는데 초점을 두고 있다.
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인문/어학|
2007.03.18|
4페이지| 1,000원|
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아동복지의 이해
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Ⅰ.서론
1. 아동복지 연구의 필요성
1) 아동복지의 정의
아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함을 지닌 아동 혹은 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에만 관심을 두는 것이 아니다. 아동복지란 모든..
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인문/어학|
2007.03.18|
9페이지| 1,000원|
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청소년의 이해
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1. 청소년의 개념 및 정의
청소년에 대한 개념을 파악하고 정의를 내리는 것이 어렵다. 그 개념과 정의가 각 시대와 학문 영역과 학자에 따라 서로 다르고, 또한 국가나 사회체제, 관련법규, 시기 구분에서도 다르기 ..
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인문/어학|
2007.03.18|
17페이지| 1,000원|
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[사회과학]청소년집단따돌림
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1. 집단 따돌림의 현상과 규명
최근 들어 우리 사회에서 청소년 ‘집단 따돌림’현상이 심각한 사회문제의 하나로 대두되고 있다. 청소년 집단 따돌림이란 한 개인이 일방적이고 지속적인 심리적ㆍ육체적 고통을 받은 결..
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사회과학|
2007.03.18|
6페이지| 1,000원|
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![[사회복지]청소년지도방법의 원리와 기본방향](https://image4.happycampus.com/Production/thumb212/2007/03/18/data4445360-0001.jpg)
![[사회과학]청소년집단따돌림](https://image4.happycampus.com/Production/thumb212/2007/03/18/data4445356-0001.jpg)
