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한국어교원 수업지도안 및 간단 PPT
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문 형
V-(으)ㄹ까요?
학습목표
‘V-(으)ㄹ까요?’를 익히고 의견을 묻거나 약속을 잡을 수 있다.
도입
T: 안녕하세요.
S: 안녕하세요.
T: 여러분 날씨가 많이 덥죠?
S: 네, 더워요...
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인문/어학|
2022.03.02|
12페이지| 3,000원|
조회(280)
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김유정론 - 김유정의 삶과 문학적 특징 평가B괜찮아요
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1.서론
「봄봄」, 「동백꽃」, 「금 따는 콩밭」 누구나 한 번 쯤 들어봤을 만한 순수소설. 이를 지은 소설가 김유정은 짧은 문단활동에도 불구하고 한국 근대소설의 공간에서 주목할 만한 문학적 업적을 남겨 놓은 작가..
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인문/어학|
2016.04.10|
8페이지| 1,500원|
조회(395)
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김영랑론 - 김영랑 시풍 변화에 따른 구분
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1. 서론
김영랑은 시문학파로 활동했던 시인으로 시문학파는 KAPF에 반발하여 문학 속의 이데올로기나 정치색, 사상 등을 부여하는 것을 지양했다. 그만큼 시의 순수한 아름다움과 언어의 미를 강조한 것이다. 하지..
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인문/어학|
2016.04.10|
11페이지| 1,000원|
조회(137)
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국어방언구획과 안동방언의 특징
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Ⅰ. 들어가는 말
흔히들 실수하는 경우가 있다. 방언은 곧 사투리, 사투리는 곧 방언이라 말할 수 있는가? ‘사투리’는 어느 한 지방에서만 쓰는, 표준어가 아닌 말을 이르지만, ‘방언’은 ‘사투리’의 개념을 포함..
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인문/어학|
2016.04.10|
7페이지| 1,000원|
조회(200)
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역사교육의 중요성
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1. 역사교육의 필요성
강대국이면 강대국일수록 강조하는 학문에 자국어와 역사이다. 자국의 언어, 역사를 가르침으로 한 국가의 정체성을 유지해 나가고 있다. 그러나 우리의 경우에는 역사 교육이 너무 부실하다. 부..
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교육학|
2016.04.10|
5페이지| 2,000원|
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