서론 일반적으로 앤드라고지는 페다고지(Pedagogy)와는 대조되는 개념으로 성인교육을 위한 교육 모형의 대한 성공과 실패를 판단하는 일종의 기준이다. ... 구조에만 초점을 두었으나 최근에는 숙달접근-숙달회피-수행접근-수행회피의 내가지 요인 구조로 성취목표 지향성을 제안하고 있다. 2) 아동학습과 비교 우리가 흔히 교육이라고 말하는 것은 페다고지
『페다고지』를 통한 한국 교육 비판적 고찰 Ⅰ. 들어가는 말 파울루 프레이리의 ‘페다고지’를 교육학 개론 과목을 통하여 접하게 되었다. ... ‘페다고지’의 사상적 핵심 ‘페다고지’의 사상적 핵심, 즉 파울루 프레이리가 생각하는 올바른 교육의 모습은 크게 네 가지 측면으로 말할 수 있다. ... ‘페다고지’의 맨 첫 장에는 ‘억압받는 사람들과 그들의 편에서 힘겹게 싸우는 이들에게’라고 쓰여져 있다.
즉 교육적인 안드라고지의 직업 교육은 그들의 역량을 강화하는 특성이 있지만 페다고지 자체는 의무교육으로의 인간의 기본적인 소양을 담는다는 것에서 미래사회의 글로벌 경쟁사회의 국가 경쟁력을 ... 의무교육 중심이 아닌 실무 중심의 교육이 청소년 스스로 스며들 수 있도록 하는 신개념의 페다고지와 안드라고지의 융합적인 교육의 개념이 이러한 청소년 관련 사업에 도입되어서 일반 페다고지
제3장 성별정체성의 형성과 계기 1. 성별정체성의 형성1) 자아형성과 젠더① 자아경계- 자아를 타자와 구분해 주는 경계로, 세계와의 관계가 시작되는 교섭의 지점- 자아경계선은 내면의 힘으로서 이를 통해 사람은 자신의 내면의 공간을 보호하는 자아의 울타리를 갖게 됨② 대..
비교하고, 페다고지(Pedagogy)에 길들여진 성인학습자가 앤드라고지(Andragogy)에 적응하기 위한 방안에 대한 개인적인 의견을 서술하시오. ... 앤드라고지(Andragogy)와 페다고지(Pedagogy)에 대해서 1)개념(어원을 중심으로), 2)기본전제, 3)학습자 경험의 역할, 4)학습에 대한 지향성 등이 어떻게 다른지 ... 우리가 인식하고 있는 교육학이란 페다고지(Pedagogy)라고 하는데 이는 교육대상이 아동 혹은 청소년이고 이들을 자발적으로 학습할 수 없는 피동적인 대상으로 간주한다.